2.4 第1框 和朋友在一起（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册道德与法治（统编版）

第二单元　友谊的天空 一、内容简介 本单元和学生一起讨论交往的话题，引导学生了解中学生积极交往的意义，树立主动交往意识，积极树立以同情、关爱、道义为基础的友谊。引导学生在交往中积极践行“友善”这一社会主义核心价值观的要求，提高交往能力，营造良好和谐的人际关系。 本单元友谊的天空，从学生与朋友交往方面使学生体会相互依存的生命关系：一方面在与同学、朋友的交往中，体验到自己是被需要的，从而获得意义感和价值感，增强自信心；另一方面认识到自己也需要他人的认可、关心和支持，从而体悟到人人需要接纳、支持和帮助，这有助于初中学生在生活中学会理解他人、欣赏他人，学会与他人共同生活。 相比儿童期的同伴关系，青少年期的同伴关系发生了质的变化，友谊的主题由“以活动为中心”转变为“以谈话为中心”，活动范围进一步扩大，友谊成为自我探索和情感支持的重要场所、朋友之间的亲密感也进一步增强。这些变化一方面提高了中学生友谊的质量，另一方面也对学生的交友态度和能力提出了更高的要求。对自己的交往需求和人际状况有清楚的觉察；对友谊有合理理性的期待，培养正确的友谊观；有一定的交往技能，能面对和处理人际冲突；会辩证认识网上交友给自己带来的影响，并能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往；等等，这些都是学生迫切需要学习的内容。本单元的教学内容，关注了学生成长的困惑，直面学生成长中遇到的问题，给学生发展予以必要的帮助。 二、主要观点 伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分；对自己的朋友关系做些梳理，可以帮我们觉察自己，学会处理交友中遇到的各种问题；朋友对我们的影响很大，影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格，见证我们一起走过的历程，丰富我们的生活经验，让我们更深刻地体悟生命的美好；友谊是一种亲密的关系，是平等的、双向的，是一种心灵的相遇；友谊不是一成不变的，竞争并不必然伤害友谊，友谊也不能没有原则。 建立友谊，需要开放自己，需要持续的行动；友谊，需要精心养护，需要用心关怀对方、尊重对方，学会正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害；要学会同多数人和睦相处；互联网为交友提供了一个平台；网上交往具有的特点，既会带来积极影响，也会带来消极影响；网上交友，需要学会理性辨别、慎重选择；也要有自我保护意识； 将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 三、核心素养 健全人格：①认识青春期的身心特征，建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。 ②能够与他人进行有效沟通，树立正确的合作与竞争观念。 四、课时划分 本单元由导语、第四课《友谊与成长同行》、第五课《交友的智慧》组成。各设两框。 结合教学实际，本单元共安排四课时，每框一课时。 第四课　友谊与成长同行 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。(生命安全与健康教育)。 第一框　和朋友在一起 道德修养 知道友谊在我们生活中的重要作用，养成团结友爱的个人美德和优良品行。 健全人格 真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精神。 责任意识 1.了解自己的朋友圈和交友现状，认识友谊对人生成长的重要作用。 2．提高对友谊的理解能力，学会处理在交友过程中遇到的问题的能力，提高与人交往的能力，养成正确对待和处理朋友关系的良好行为习惯。 教学重点：认识友谊在生活中的重要作用。 教学难点：友谊圈的变化。 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 一、创设情境　导入新课 展示名言： 世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。 ——爱因斯坦 一个好朋友实际上使你获得了又一次生命。 ——培根 教师过渡：这两句话说明了一个很简单的道理：朋友很重要。今天，我们就来一起学习《和朋友在一起》。 二、师生互动　探究新知 探究一　我的朋友圈 1．阅读教材P39“探究与分享”，完成“我的朋友”图。 思考：(1)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？ (2)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？ 提示：(1)学生根据实际情况自由回答。 (2)我们的朋友圈扩大了，交往的内容也越来越丰富。 教师总结：①伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。②随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。 2．多媒体出示教材P40第一个“探究与分享”。 思考：(1)随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？ (2)你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？ 提示：(1)没有更难。虽然和小学时的朋友分开了，但自己的交往范围扩大了，交往内容更丰富了，朋友圈也会扩大。 (2)不会。因为我们渴望友谊，友谊让我们更深刻地体悟