1.1 第1框 中学序曲（新教案）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册道德与法治（统编版）

第一单元　成长的节拍 一、内容简介 对于刚刚步入中学校门的学生而言，中学时代是一个全新的人生阶段的开始。从学生的主观愿望来看，他们对新生活充满了新奇与期待，希望通过自己的体验和探索，发现新生活与以往生活的不同，希望拥有良好的心态，尽快建立新的目标和信念，积极融入新生活之中，使自己的中学生活有一个良好的开端；从客观现实来看，学生需要面对初中生活范围逐渐扩展带来的变化，需要处理新生活中各种日益增多的关系，他们在面对成长中遇到的新问题时，由于每个人的成长经历、已有经验及个性心理等方面存在差异，所以他们的实际表现也各不相同，有的学生能够积极应对，有的学生会产生担心、害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。不管怎样，可以肯定的是每位学生都有在新生活中改变自己、做更好自己的强烈愿望。 本单元以“成长的节拍”为主题，体现了学生初中生活的基调，映射出全套教材的青春文化底色。本单元的主要内容是，引领学生踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来的生活确立崭新的目标，并建立努力就有改变的生活信念，树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。带领学生走进学习新天地，建立学习新概念，拓展对学习的认识和理解，树立终身学习意识，激发生命成长的原动力，学会学习。引导学生关注发展中的自己，客观地评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘自己的潜能，学会用发展的眼光看待自己、激励自己，逐步形成健康的自我概念。 二、主要观点 成长中的每个阶段都有独特的价值和意义，中学时代是人生发展的新阶段，为人一生的成长奠定重要基础；中学生活蕴藏各种机遇与挑战，为发展自我提供各种机会和可能；编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，少年的梦想与人类进步、个人目标、时代脉搏、国家发展紧密相连；努力是梦想与现实之间的桥梁，努力就有改变，努力是一种生活态度、努力需要立志，也需要方法。 学习，是中学生的重要任务；生活处处是学习，学习伴随我们一生的成长，人终生都需要学习；学习是给生命增加养料，学习使我们的生命更有价值和意义；学习是一个苦乐相伴的过程；学会学习，需要我们发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，运用不同的学习方式。 探索自己、认识自己，是自我意识不断增强的表现；正确认识自己，能够促进自我发展，促进与他人的交往；可以从生理、心理、社会等多个方面认识自己，可以通过自我评价、他人评价等多种方式来认识自己；做更好的自己，需要我们接纳自己，欣赏自己，扬长避短，改正缺点，激发潜能；成为更好的自己，需要一个过程，这不仅是我们中学时代的成长课题，也应是我们一生的追求。 三、核心素养 健全人格：①正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。②能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人的意见，自我改进。 四、课时划分 本单元由导语、第一课《中学时代》、第二课《学习新天地》、第三课《发现自己》组成。各设两框。 结合教学实际，本单元共安排六课时，每框一课时。 第一课　中学时代 客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。(生命安全与健康教育) 第一框　中学序曲 道德修养 通过丰富的中学生活，培养学生热爱学校、尊敬老师、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。 健全人格 1.学会主动适应新的学习环境，具备乐观开朗、坚韧强毅的健康心理素质。 2．学会与他人友好相处，热爱生活，积极进取，具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。 责任意识 1.感受中学时代对自己成长的重要价值和意义，珍惜中学生活的礼物，确立新的期待，勇敢地做更好的自己。 2．提高融入新集体、适应新环境的能力，培养自我反思的能力，提高激发自己潜能的能力。 教学重点：对初中生活有新的目标和期待。 教学难点：中学时代对我们成长的重要价值和意义。 教法：讲授法、情境探究法。 学法：自主学习法、合作探究法。 一、创设情境　导入新课 多媒体播放歌曲《中学时代》： 什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代…… 教师过渡：今天，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个新的名字——中学生！我们站在新的起点上，对生活充满各种期待。现在就让我们进入本课的学习。 二、师生互动　探究新知 探究一　新的起点 1．展示图片： 　　　 　　　 思考：(1)同学们从图片中看到了什么？ (2)你觉得初中生活怎么样？ (3)面对即将开始的中学生活，你有何感想？ 提示：(1)高大的教学楼，宽敞明亮的教室，新奇的实验，愉快的体育课。 (2)丰富多彩。 (3)中学时代是一个新的起点，我们会面临许多新的变化，需要在感觉新奇的同时尽快适应新的环境，开始新的