第三章 第二节　弹力-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（粤教版）

第1课时　弹力 　　　　 第三章　第二节　弹力 物理 观念 认识弹力的产生、大小和方向，认识弹簧弹力的特点。 科学 思维 掌握判断弹力是否存在的方法，能确定弹力的方向。 科学 探究 使用“放大法”观察物体的微小形变。通过实验探究弹力与形变量的关系。 核心素养目标 知识点二　胡克定律　弹力的应用 知识点一　形变　认识弹力 素养培优专栏 “放大法”观察微小形变 课时精练 随堂演练 内 容 索 引 知识点一　形变　认识弹力 索引 如图所示，取一个扁玻璃瓶，里面盛满水，用穿有透明细管的橡皮塞封口，使水面位于细管中，用手捏玻璃瓶，会看到什么现象？说明什么？ 情境导学 提示：用手捏玻璃瓶，细管中水面会上升(或下降)。说明受到压力时玻璃瓶发生微小形变，体积变小(或变大)了。 1．形变：物体发生______或______的变化。 2．形变的分类 (1)按停止用力后的状态分 ①弹性形变：停止用力后物体________恢复原状的形变。 ②范性形变：停止用力后物体______恢复原状的形变。 (2)按形式分：压缩形变、______形变、弯曲形变和扭曲形变等。 基础梳理 形状 体积 能完全 不能 拉伸 3．弹力：发生______形变的物体，由于要恢复原状，对与它______的物体会产生力的作用，这种力称为弹力。 4．弹力的作用点：在物体与物体______的点或表面上。 5．弹力是一种普遍存在的力。通常人们所说的______、______、______、________都属于弹力。 弹性 接触 接触 拉力 压力 推力 支持力 1．发生形变后的物体撤去外力后都能恢复原状。( ) 2．静止在水平地面上的物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变。( ) 3．相互接触的物体间一定存在弹力。( ) 4．杆的弹力的方向一定沿杆方向。( ) 5．支持力的方向一定指向被支持的物体。( ) 6．弹簧的弹力方向一定沿着弹簧的轴线方向。( ) 判断正误 × √ × × √ √ 1．弹力的成因：施力物体发生形变且要恢复原状。 2．弹力产生的条件 (1)两物体直接接触。 (2)两物体接触处发生弹性形变。 3．几种常见弹力的方向 核心归纳 考向一　弹力的方向 如图所示，球或棒处于静止状态，则光滑接触面对球或棒的弹力分析正确的是 例1 A项中球受到墙壁的弹力和台阶的弹力，两个弹力都与接触面垂直，所以墙壁的弹力垂直于墙壁向右，台阶对球的弹力通过球心，故A正确；B项中，假设斜面对小球有弹力，则小球受到重力、地面向上的弹力和斜面斜向下的弹力，三个力的合力不为零，则小球将向右滚动，与题意不符，故斜面对小球没有弹力，小球只受地面向上的弹力，故B错误；C项中，槽对杆的底端存在弹力，且方向应指向半圆槽的圆心，故C错误；D项中，假设斜面对小球有弹力，则小球受到重力、竖直向上的拉力和垂直于斜面向上的支持力，三个力的合力不为零，则小球将向左摆动，与题意不符，故斜面对小球没有弹力，故D错误。 √ (2022－2023·江苏省如皋市调研)如图所示，图中的物体A均处于静止状态，下列关于受到弹力作用的说法正确的是 A．图甲中地面是光滑水平的，A与B间存在弹力 B．图乙中两光滑斜面与水平地面的夹角分别为 α、β，A对两斜面均无压力的作用 C．图丙中地面光滑且水平，A与竖直墙壁没有压力的作用 D．图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用 例2 题图甲中A、B间没有挤压，无弹力，A错误；题图乙中A对两侧面有压力作用，B错误；题图丙中地面光滑且水平，A挤压竖直墙壁，存在压力的作用，C错误；题图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用，D正确。 √ 考向二　弹力有无的判断 方法技巧 弹力有无的判断方法 条件法 根据弹力产生的两个条件判断是否存在弹力。此法多用来判断发生明显形变的情况(如弹簧、橡皮条等) 假设法 可以假设将与物体接触的另一物体撤去，看物体还能否保持原来的状态。若能，则无弹力；若不能，则有弹力 状态法 因为物体的受力必须与物体的运动状态相吻合，所以可以依据物体的运动状态由相应的规律(如二力平衡等)来判断物体间的弹力 针对练1.在下面四幅图所示的情况中，各接触面均光滑，则P、Q之间一定存在弹力的是 A项中假设两球间有弹力，则悬线不竖直，与题图矛盾，故P、Q间无弹力，故A错误；B项中假设两球间有弹力，则Q小球将向右运动，与题图矛盾，故P、Q间无弹力，故B错误；C项中假设两球间无弹力，则两根悬线都竖直，与题图矛盾，说明P、Q间有弹力，故C正确；D项中P竖直悬挂，则P、Q之间没有相互挤压，故P、Q间没有弹力，故D错误。 √ 针对练2.请在下图中画出物体A所受的弹力示意图。 答案：如图所示 索引 知识点二　胡克定律　弹力的应用 索引 如图甲是探究