6《狼牙山五壮士》（课件）-统编版语文六年级上册

6 狼牙山五壮士 六年级上册 教学目标 1.会认并会写本课生字，能正确读写词语。 2.初读课文，理清文章脉络，了解课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵描写五壮士跳崖的部分。 4.体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。 2 3 助读资料 狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。 狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。 日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量,对根据地进行了疯狂的扫荡。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀人民6674人， 烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件,使根据地人民受到了严重损失。 历史背景 知识链接 狼牙山和五壮士 “狼牙山”在现在的河北省保定市易县西南部，因其奇峰罗列，地势险峻，状若狼牙而得名。“五壮士”指的是晋察冀军区一分区主力一团七连的五位战士，即马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才。 这五位英雄为掩护群众和连队主力转移，把敌人引上绝路，最后英勇跳崖，为壮烈的抗日战争留下浓墨重彩的一笔。 6 字词学习 贼寇 冀州 批发 副本 石榴 抡胳膊 倒悬 沸水 山涧 砸伤 冰雹 报仇 kòu jì pī fù liú lūn chóu báo zá jiàn fèi xuán 他很蛮横（hèng），在村里横（héng）行霸道。 绷 绷着脸 绷带 běng bēng 横 横行霸道 蛮横 héng hèng 护士绷（běng）着脸用绷（bēng）带给他包扎伤口。 根据意思写词语。 （1）比喻说话办事坚决果断，毫不犹豫。（ ） （2）处在高处，俯视低处。形容处于有利的地位。（ ） （3）形容气概像高大山河那样雄伟豪迈。（ ） 斩钉截铁 居高临下 气壮山河 书写指导：一和口字稍窄，田字要扁宽，刂的左竖要短、右竖要长、下边带左向钩。 结构：左右 组词：副手 副食 造句：小明经过竞选当上了我们班的副班长。 音序：F 部首：刂 副 fù 我会写 副班长 10 书写指导：左窄右宽，留字左上边是三笔：撇、竖提和点，右边是刀字，左右要写紧凑。 结构：左右 组词：石榴 榴莲 造句：小战士把手榴弹狠狠地投向了敌人。 音序：L 部首：木 榴 liú 我会写 手榴弹 11 书写指导：人字稍扁、捺起笔位置靠上，下边是匕字、撇在竖的右边、左边不出头。 结构：左右 组词：抡选 浑抡吞枣 造句：小明把沙包抡一圈后才投了出去。 音序：L 部首：扌 抡 lūn 我会写 抡一圈 12 书写指导：注意贯的笔顺： 结构：上下 组词：贯彻 万贯 造句：小明在全神贯注地练习游泳。 音序：G 部首：贝 贯 guàn 我会写 全神贯注 13 朗读课文，说说这篇课文是按照什么顺序来写的，主要写了哪几部分内容。 妙 解 课 文 这篇课文是按照事情发展的顺序来写的。依次描写了五壮士接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖的过程。 接受任务 痛击敌人 引上绝路 顶峰歼敌 跳下悬崖 事情发展的顺序 你从课文题目“狼牙山五壮士”中了解到哪些信息？你是如何理解“壮士”这个词的？ 五位战士勇敢机智、奋勇杀敌，所以称他们为壮士。 地点 人物 16 五壮士是在什么情况下接受任务的？接受了什么任务？ 1941年秋，日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。 敌人大举进犯，敌我力量悬殊的情况下，接受了掩护群众和主力部队转移的任务。 大规模地侵犯 接受任务—见壮心 17 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1.面对生与死的抉择，班长是什么态度？你从哪个词看出来的？ 2.“斩钉截铁”是什么意思? 3.战士们和班长的想法一致吗？从哪可以看出来？ 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？ 承上启下。推动故事情节的进一步发展。 一条是通往主力转移的路，走这