第三章 3.牛顿第三定律-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义教师用书（人教版）

3．牛顿第三定律 【学习目标】 学科知识 学科能力 学科素养 1．对牛顿第三定律的理解 2．物体的受力分析 1．知道力的作用是相互的，理解作用力与反作用力的概念 2．知道牛顿第三定律的内容，能用它解决简单的问题 3．能区分平衡力和作用力与反作用力 4．会进行简单的受力分析 通过学习，理解作用力与反作用力，认识到牛顿第三定律在力学中的重要性，培养学生基于证据推理的意识和能力 知识点一　作用力和反作用力 两个同学课间休息时在教室里进行“掰手腕”比赛， 经过较量，甲同学赢了乙同学。甲同学对乙同学的作用力是否大于乙同学对甲同学的作用力？ 提示：不是，它们大小相等，方向相反。 1．力：力是物体对物体的作用，任何力一定同时存在着受力物体和施力物体。 2．作用力和反作用力：当一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力。物体间相互作用的这一对力，通常叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。 1．下列说法正确的是(　　) A．一对作用力与反作用力的性质可以不同 B．一对作用力与反作用力的合力为零 C．物体间不可能只有作用力，而没有反作用力 D．先有作用力，然后才有反作用力 C　[一对作用力和反作用力性质相同，作用在不同的物体上，两力不能合成，故A、B错误；作用力和反作用力是同时产生的，故C正确，D错误。] 学生用书↓第69页 2．放在水平桌面上的物体受到桌面对它的支持力，关于支持力的反作用力，下列说法正确的是(　　) A．反作用力是物体受到的重力，作用在地球上 B．反作用力是物体对桌面的压力，作用在桌面上 C．反作用力是物体对地球的引力，作用在物体上 D．支持力没有反作用力 B　[根据力的作用的相互性，物体受到桌面对它的支持力，则反作用力是物体对水平桌面的压力，作用在桌面上，故B正确，A、C、D错误。] 作用力和反作用力的三个性质 知识点二　牛顿第三定律 成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头。比喻不自量力，自取灭亡。 (1)如图所示，以卵击石时，卵对石头的作用力大，还是石头对卵的作用力大？ (2)为什么会出现卵碎石全的不同效果？ 提示：(1)以卵击石时，卵对石头的作用力与石头对卵的作用力是一对作用力和反作用力，两个力等大、反向。 (2)虽然卵对石头的作用力与石头对卵的作用力等大，但由于两者能承受的最大外力不同，所以会出现不同的作用效果。 1．实验探究： 如图所示，把A、B两个弹簧测力计连接在一起，B的一端固定，用手拉测力计A，结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的。改变拉力，弹簧测力计的示数也随着改变，但两个弹簧测力计的示数总是相等的，弹力方向相反。 2．牛顿第三定律 (1)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。 (2)表达式：F＝－F′(负号表示方向相反)。 【判断正误】 1．物体间的作用力和反作用力等大、反向，可以相互抵消。(×) 2．牛顿第三定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何情况下牛顿第三定律都是成立的。(√) 3．物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对平衡力。(×) 1．作用力和反作用力的四个特征 等值 大小总是相等 反向 方向总是相反 共线 总是作用在同一条直线上 同性质 性质总是相同 2．一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较 项目 一对作用力和反作用力 一对平衡力 不同点 作用对象 两个力分别作用在相互作用的两个物体上 两个力作用在同一个物体上 力的性质 两个力的性质一定相同 两个力的性质不一定相同 作用效果 两个力分别作用在两个独立物体上，各自独立产生作用效果 两个力共同作用的效果使物体处于平衡状态 依赖关系 两个力一定同时产生、同时变化、同时消失，不可能单独存在 不存在依赖关系，撤除一个力时，另一个力可依然存在，只是受力不再平衡 共同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上 学生用书↓第70页 考向一　对牛顿第三定律的理解 (2022－2023·湖南省湘西期末)用桨划船使船在水中加速前行，关于受力大小情况的分析下列说法中正确的是(　　) A．桨推水的力大于水推桨的力 B．船头推水的力大于水推船头的力 C．人给船前行的力大于水对船的阻力 D．人对船的力大于船对脚的力 C　[桨推水的力与水推桨的力是一对作用力和反作用力，大小相等，选项A错误；船头推水的力与水推船头的力是一对作用力和反作用力，大小相等，选项B错误；船在水中加速前行，则人给船前行的力大于水对船的阻力，选项C正确；人对船的力与船对脚的力是一对作用力和反作用力，大小相等，选项D错误。] 考向二　一对作用力和反作用力与一对平衡力的比较 如图所示，水平力F把一个物体紧压在竖直的墙壁上，静止不动，下列