内容正文:
2.匀变速直线运动的速度与时间的关系
【学习目标】
学科知识
学科能力
学科素养
1.对匀变速直线运动的理解
2.对公式v=v0+at理解
3.速度时间关系式的应用
4.对v -t图像的理解
1.掌握匀变速直线运动的概念,知道匀变速直线运动v -t图像的特点
2.理解匀变速直线运动v -t图像的物理意义,会根据图像分析并解决相关问题
3.掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系式,能进行有关的计算
通过学习匀变速直线运动的定义,了解建立物理观念的方法;通过推导匀变速直线运动速度与时间的关系式,培养学生的科学推理能力;应用速度与时间关系式解决实际问题,提高学生的科学思维能力
知识点一 速度与时间的关系
2019年12月27日,C919大型客机106架机于10时15分从浦东机场第四跑道起飞,经过2小时5分钟的飞行,在完成了30个试验点后,于12时20分返航并平稳降落浦东机场,顺利完成其首次飞行任务。
(1)如果将C919大型客机在地面上滑行起飞的过程看作是匀加速直线运动,其运动的速度与时间有什么关系?
(2)C919大型客机的起飞速度为315 km/h,滑行过程中的加速度为3 m/s2,其在跑道上滑行的时间与哪些物理量有关?
提示:(1)v=v0+at。
(2)加速度、起飞速度。
1.匀变速直线运动
(1)定义:沿着一条直线,且加速度不变的运动。
(2)v -t图像:匀变速直线运动的v -t图像是一条倾斜的直线。
(3)分类
①匀加速直线运动:速度随时间均匀增加。
②匀减速直线运动:速度随时间均匀减小。
2.速度与时间的关系
(1)速度与时间的关系式:v=v0+at。
(2)公式的含义
做匀变速直线运动的物体,在t时刻的速度v等于物体在开始时刻的初速度v0加上在整个过程中速度的变化量at。
【判断正误】
1.匀变速直线运动的加速度不变。(√)
2.速度逐渐增加的直线运动是匀加速直线运动。(×)
3.公式v=v0+at适用于任何做直线运动的物体。(×)
4.由公式v=v0+at知v的大小一定大于v0的大小。(×)
1.公式的适用条件
公式v=v0+at只适用于匀变速直线运动。
2.公式的矢量性
(1)公式v=v0+at中的v0、v、a均为矢量,应用公式解题时,首先应选取正方向。
学生用书↓第31页
(2)一般以v0的方向为正方向,此时若为匀加速直线运动,则a>0;若为匀减速直线运动,则a<0。对于计算结果v>0,说明v与v0方向相同;v<0,说明v与v0方向相反。
3.两种特殊情况
(1)当v0=0时,v=at。
由于匀变速直线运动的加速度恒定不变,表明由静止开始的匀加速直线运动的速度大小与其运动时间成正比。
(2)当a=0时,v=v0。
加速度为零的匀变速直线运动是匀速直线运动,也表明匀速直线运动是匀变速直线运动的特例。
滑雪运动员不借助滑雪杖,以加速度a1由静止从山坡顶匀加速滑下,测得20 s后的速度为20 m/s,50 s时到达坡底,又以加速度a2沿水平面做匀减速运动,经20 s恰好停止运动,运动员经过坡底时速度大小不变。求:
(1)a1和a2的大小;
(2)滑雪运动员到达坡底后再经过6 s时的速度大小。
解析:(1)运动员下滑过程中的加速度大小a1== m/s2=1 m/s2
运动员到达坡底时的速度大小
v3=a1t2=1×50 m/s=50 m/s
运动员在水平面上的加速度
a2== m/s2=-2.5 m/s2
即a2的大小为2.5 m/s2。
(2)运动员到达坡底后再经过6 s时的速度大小为v5=v3+a2t4=50 m/s-2.5×6 m/s=35 m/s。
答案:(1)1 m/s2 2.5 m/s2 (2)35 m/s
规律总结
应用速度公式v=v0+at解决问题的步骤
1.选取、确定研究对象。
2.画出运动过程的草图,标上已知量。
3.选取一个过程为研究过程,以初速度方向为正方向,判断各量的正、负,利用v=v0+at和已知量求解未知量。
4.讨论求出的矢量的大小及方向。
针对练1.(多选)2021年11月20日9时51分,长征四号乙运载火箭在太原卫星发射中心点火升空,成功将高分十一号03星送入预定轨道,发射取得圆满成功。假设某段时间内火箭速度随时间变化的数量关系为v=8t+16,各物理量的单位均为国际单位制单位,由此可知这段时间内( )
A.火箭的初速度为8 m/s
B.火箭的加速度为16 m/s2
C.在3 s末,火箭的瞬时速度为40 m/s
D.火箭做匀加速直线运动
CD [由匀变速直线运动的速度与时间的关系式v=v0+at结合题中关系式v=8t+16可知,这段时间内火箭做匀加速直线运动,初速度v0=16 m/s,加速度a=8 m/s2,A、B错误,D正确;3 s末的速度v3=16 m/