7.1 单音与和声 教案- 2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

单音与和声-七下 《道德与法治》人教版七年级下册   《单音与和声》教学设计 【教学目标】 知识与能力 知道个人意愿与集体规则有一致有冲突，找到化解个人意愿与集体规则冲突的办法；明白如何处理集体利益与个人利益的关系，知道坚持集体主义。 过程与方法 结合生活实际，通过分组讨论与案例分析，提高学生处理个人与集体关系的能力。 情感态度与价值观 初步树立面对集体时的规则意识和集体主义的大局观念。 【重点难点】 教学重点：如何处理个人意愿与集体规则、个人利益与集体利益的关系。 教学难点：树立大局观念，坚持集体主义。 【导入新课】同学们，我们今天学习的主题是单音与和声，你认为什么是单音，什么是和声？ 在今天的教室里，有哪些单音与和声？我也认为是个相对的概念。在学习小组中，我是单音，小组是和声。在班集体中，小组也是单音。 走出教室有哪些单音与和声？原来我是一个复杂的单音，一个不可或缺的单音。 希望我们今天在大家的努力和配合下，也能奏响最美的和声。我们跟随最强替补张晓佳的故事来开启今天的学习。【板书：一、长空我来啦二、变为替补啦三、认真训练吧4、祝福她们吧】 一、长空我来啦--集体规则我要遵守 1.张晓佳是我国首批女歼击机飞行员，她入选参加国庆阅兵飞行，在天安门上空接受祖国和人民检阅，这令张晓佳振奋不已。以饱满的姿态投入到训练，飞行技术也受到认可。 问1：张晓佳振奋的原因是什么？（能够展示自己的飞行技术，接受全国人民的检阅，为祖国争光） 问2：这里个人的意愿和集体的要求分别是什么？二者是怎样的关系？（展示最好的自己，顺利完成阅兵任务。当个人意愿和集体的规则相一致，我们愿意积极遵守和维护规则。） 2.小组讨论：良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。在集体生活中，我们还有一些必须服从的集体要求和规则，同学们能够举例吗？如果不服从这些要求和规则，可能会对集体和个人带来哪些影响?请大家讨论一下，时间为2分钟。 师：同学们说的不错。上下课的作息时间；在学校要穿校服；上课秩序和纪律等都是在我们身边的集体要求。集体的规则我要遵守，如果不服从，集体的活动会受到影响，个人的成长和发展也会受限。一荣俱荣，一损俱损。【板书：集体规则我要遵守】 过渡：张晓佳在她的飞行训练中又会遇到怎样的故事？ 二、变为替补啦——与集体的冲突我会处理 3.虽然她的飞行技术绝对是靠前的，但是却变为替补。 问1：张晓佳为什么震惊？ 问2：此时张晓佳的需要和集体的要求产生了什么矛盾？（编队需要替补，可她又很想亮相，不想做替补） 4.讨论：张晓佳很难过，原本活泼开朗的她连日少言寡语。她该怎么办？以下提供了几种选择： A.不参加了，练了半天最后可能也没有上场的机会。 B.继续训练，反正是备份，马马虎虎就好。 C.认真训练，万一需要我，我得能顶上。 小组分析交流上述选择会对集体和个人的影响，一人记录，一人发言，时间为3分钟。 师：通过分析，选择很明确。 5.揭示原因：选择张晓佳为备份，是有原因的。“选你当备份，不是因为你不行，而是因为你什么都行。这次任务对备份机的要求是，能够胜任编队的任何一个位置。不论哪个位置出现问题，你都能第一时间顶上去！” 问：同学们，集体的要求是什么，你认为是否合理？你是否能够理解集体的要求？ 师：几位同学的看法很独到，这里集体的要求有合理之处，但对张晓佳来说也有不合理的地方，同学们也谈了自己的意见和看法，老师觉得非常好，面对集体规则中不合理的因素，我们可以提出积极的改进意见。同时，面对个人意愿和集体要求的冲突，我们要学会正确处理，要理解集体要求的合理性，找到解决冲突的平衡点。【板书：与集体的冲突我会处理】 过渡：张晓佳也找到了平衡点，作出了自己的选择。 三、认真训练吧-唱好和声先做好自己 6.张晓佳不再感到迷茫，通过不懈努力，她成为阅兵大队唯一一个在各机位均获得过标兵的飞行员。为了为了圆满完成阅兵任务，哪怕只有万分之一的几率用得上，她都要以全部的精力投入训练，做好充分准备。 问1：张晓佳身上有那些品质令你触动？（大局意识、责任意识、集体意识等） 问2：为了圆满完成任务，哪怕是万分之一的几率也要投入全部的精力，你认为是否值得？ 师：在集体中我们尽力做好自己，遵守规则，才能保持和声的和谐之美。同时，张晓佳用实际行动告诉我们，要为集体做贡献不仅有想法，还要增强本领，练就唱好和声的本领。【板书：唱好和声先做好自己】 过渡：作为替补，她上场了吗？她希望自己上场吗？进入第四部分：【板书：祝福她们吧】 四、祝福她们吧-正确处理集体中与他人的关系 7.备份意味着：阅兵那天，她将与姐妹们同时起飞，如果15架正式编队的飞机没有出现问题，她就必须在万众瞩目之前默默返航，精彩的亮相不属于她。 问：同学们，猜想一下，阅兵前，张晓佳是怎样和队友说的