第四章 4.力学单位制-【金版新学案】2023-2024学年新教材高一物理必修第一册同步课堂高效讲义配套课件（人教版）

4．力学单位制 　　　　 第四章　运动和力的关系 学科知识 1．单位制中的几组易混概念的辨析 2．单位制的应用 学科能力 1．知道单位制、基本单位与导出单位的区别 2．知道力学中的三个基本单位 3．认识单位制在物理计算中的作用，会应用单位制解决问题 学科素养 通过对物理量及其单位的认识，建立基本量、基本单位和导出单位的概念，进一步建立单位制的概念，培养学生物理观念的学科素养。运用单位制解决实际问题，提高学生的科学思维能力 学习目标 知识点二　单位制的应用 知识点一　对单位制的理解 随堂演练 课时精练 内 容 索 引 知识点一　对单位制的理解 索引 如图所示，某老师健身跑步的速度可以达到5 m/s，某人骑自行车的速度为19 km/h。 (1)仅凭所给两个速度的数值能否判断某老师健身跑步的速度与某人骑自行车的速度的大小关系？ 提示：由于两个速度的单位不同，故不能直接比较他们的大小。 (2)你能比较以上两个速度的大小关系吗？以上两个速度哪个大？ 提示：应先统一这两个速度的单位，再根据数值大小来比较他们的大小，由于5 m/s＝5×3．6 km/h＝18 km/h，故某人骑自行车的速度较大。 情境导学 1．基本单位 (1)物理公式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的数量关系的同时，也确定了物理量的______之间的关系。 (2)基本量与基本单位：只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的______推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫作________，它们相应的单位叫作__________。 (3)导出量与导出单位：由基本量根据__________推导出来的其他物理量叫作________，推导出来的相应单位叫作__________。 (4)单位制：______单位和______单位一起组成了单位制。 基础梳理 单位 关系 基本量 基本单位 物理关系 导出量 导出单位 基本 导出 2．国际单位制 (1)国际单位制：1960年第11届国际计量大会制订了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，简称SI。 (2)国际单位制的七个基本量及基本单位 物理量名称 物理量符号 单位名称 单位符号 长度 l ____ m 质量 m ______ kg 时间 t ____ s 电流 I 安[培] A 热力学温度 T 开[尔文] K 物质的量 n，(ν) 摩[尔] mol 发光强度 I，(Iv) 坎[德拉] cd 米 千克 秒 1．在力学的分析计算中，只能采用国际制单位，不能采用其他单位。 ( ) 2．力学单位制中，国际单位制的基本单位有千克、米、秒。 ( ) 3．单位制中导出单位可以用基本单位来表示。 ( ) 4．厘米(cm)、克(g)、小时(h)都属于国际单位制单位。( ) 判断正误 × √ √ × 1．单位制的意义：单位是物理量的组成部分，对于物理量，如果有单位一定要在数字后带上单位，同一个物理量，选用不同单位时其数值不同。统一单位，便于人们的相互交流，统一人们的认识。 2．单位制的组成 (1)国际 单位制 核心归纳 (2)常用 单位制 给出以下物理量或单位，请按要求填空。 A．米　 B．牛顿　 C．加速度 　 D．米/秒2　 E．质量　 F．千克　 G．时间　 H．秒　 I．速度　 J．位移　 K．厘米2　 L．千克/米3　 M．焦耳 (1)属于基本单位的是_____________。 (2)属于导出单位的是_____________。 (3)属于物理量的是_______________。 例1 属于基本单位的是：A、F、H。 AFH BDKLM CEGIJ 属于导出单位的是：B、D、K、L、M。 属于物理量的是：C、E、G、I、J。 针对练1．关于国际单位制，下列选项不正确的是 A．七个基本单位全部用物理常量定义，保证了基本单位的稳定性 B．在力学范围内的基本单位有米(m)、千克(kg)、秒(s) C．牛顿是导出单位，1 N＝1 kg·m·s2 D．米每二次方秒(m/s2)、牛顿每千克(N/kg)都是重力加速度g的单位 √ 七个基本单位全部用物理常量定义，保证了基本单位的稳定性，选项A正确；在力学范围内的基本单位有米(m)、千克(kg)、秒(s)，选项B正确；牛顿是导出单位，1 N＝1 kg·m/s2，选项C错误；根据a＝ 、a＝ 可知，米每二次方秒(m/s2)、牛顿每千克(N/kg)都是重力加速度g的单位，选项D正确，本题选择不正确的，故选C。 针对练2．(多选)在国际单位制中，下列说法中正确的是 A．在国际单位制中，力的单位是根据牛顿第二定律定义的 B．m和s都是国际单位制中力学的基本单位 C．千克是国际单位制中力学的三个基本物