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学有鸿鹄志展翅任翱翔
苏教版-七年级上册生物
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第3单元第六、七章总结提升
学有鸿鹅志展翅任翱翔
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核心知识梳理
光合作用的概念:绿色植物利用光能,把
和水合成为贮存了能量的
(如淀粉),同时释放出
的过程
表皮:分为
和
表皮细胞的外壁常有一层透
明的
:表皮上有成对存在的
细胞,该细胞
光合作用的
之间的空隙叫
场所:叶
栅栏层:细胞排列
,细胞里含有较
的
光合
叶肉海绵层:细胞排列比较
细胞里含有较
的
作用
叶脉:内有维管束(含有
和
),有输导和支持作用
绿色植物在
下能产生
:光合作用能产生
光合作用
和
是光合作用的原料
的实质
光能
绿色植物的
光合作用的公式:
+水
叶绿体
+氧气
光合作用
增强方法:提高
浓度、增强
强度、延长
、充足的
和呼吸作用
影响碳氧循环
呼吸作用的概念:细胞内的
(如淀粉)经过一系列复杂变化,分解成
等物质并释放出
的过程
原料:
,氧气
呼吸作用产物:二氧化碳、
场所:
实质:分解
,释放
影响因素:温度、
植物细胞的
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绿色植物是食物之源
「人类的食物来源于绿色植物
动物的食物来源于绿色植物
绿色植物
绿色植物与生物「绿色植物通过
作用维持生物圈中的碳氧平衡
在生物圈
圈的物质循环1绿色植物通过
作用参与生物圈中的水循环
中的作用
绿化,我们共同的行动
关注森林
森林的作用
保护措施
校园绿化设计
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高频考点强化
考点1
光合作用
主要考查光合作用的条件、场所、原料、产
物、物质变化、能量变化、公式以及探究实验等。
【强化训练】
1.绿色植物光合作用的实质是
A.合成有机物,释放能量
B.合成有机物,贮存能量
C.分解有机物,贮存能量
D.分解有机物,释放能量
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2.(2021乐山中考)温室大棚适时通风或增设
二氧化碳发生器,都能增加二氧化碳浓度,
达到增产的目的。其原理是
A.增强光合作用
B.抑制呼吸作用
C.增强蒸腾作用
D.增强呼吸作用
3.下列关于光合作用的叙述,错误的是(
)
A.叶绿体是光合作用的场
B.光合作用的原料只有二氧化碳
C.有机物是光合作用的产物
D.光合作用只能以光能作为能源
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4.1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色
叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝
光,另一半用锡箔遮光。经过一段时间光照
后,先用酒精脱色,再用碘蒸气处理叶片,结
果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显
棕色。该实验可以证明
①光合作用需要水(
②光合作用需要光
③光合作用需要叶绿素
④光合作用能产
生淀粉
A.①②
B.
C.
D.
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考点2
呼吸作用
主要考查呼吸作用的场所、物质变化、能
量变化、公式以及与光合作用综合考查等。
【强化训练】
5.如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来,可以
大大延长水果的贮藏时间。保鲜袋的主要
作用是
(
A.保持袋内适宜的温度
B.减少水果的水分散失
C.抑制水果的呼吸作用
D.减少水果的表面损伤
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6.下列关于植物呼吸作用实质的叙述,错
误的是
(
A.消耗氧气
B.分解有机物
C.产生二氧化碳
D.贮存能量
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7.(2021湘西州中考)新疆吐鲁番地区,昼夜温差
大,所产的葡萄特别甜,主要原因是(
A.光合作用和呼吸作用很旺盛,合成的有机
物多
B.光合作用弱,呼吸作用旺盛,消耗的有机
物少
C.白天光合作用旺盛,晚上呼吸作用减弱,
积累的糖分多
D.光合作用和呼吸作用都弱,积累的糖分多
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