3.6 第5节 光合作用和呼吸作用原理的应用（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册生物（苏教版）

第三单元 生物圈中的绿色植物 第6章 绿色植物的光合作用和呼吸作用 第5节 光合作用和呼吸作用原理的应用 苏教版 七年级 生物（上） 光合作用 _________＋_____ _______＋____ 原料： _________和____； 条件：____； 实质：利用光能合成_______，储存能量，并释放_____。 二氧化碳 叶绿体 水 光 有机物 氧气 二氧化碳 水 光 有机物 氧气 知识回顾 二氧化碳 线粒体 水 有机物 氧气 能量 + 呼吸作用 _________＋_____ _______＋____ 原料： _________和____； 条件：____； 实质：分解_______，释放_____。 有机物 氧气 有光无光都可以 有机物 能量 2 1、空气中的__________的体积分数一般0.03%，当其体积分数增加到_____________，农作物的光合作用会显著增强，产量就会有较大的提高。 预习导读：阅读课本110-111页，完成下列填空 3、在苹果生长的旺盛时期，北方地区_______________，植物的光合作用积累的有机物远远__________呼吸作用消耗的有机物，使得果实中的有机物的含量较高。 4、贮藏农作物产品时，常采用____________，____________和_________的方法，延长种子、果实和蔬菜的贮藏时间。 2、在农业生产中充分利用光合作用的原理，最大程度的满足农作物光合作用对_____、_____________和________的需求，农业就有可能获得丰收。 光 二氧化碳 水 昼夜温差大 多于 降低温度 减少氧气 水含量 二氧化碳 0.5%—0.6% 1.光合作用原理在生产实践中应用 空气中二氧化碳体积分数为0.03% . 空气中二氧化碳体积分数增加到0.5%的时候，光合作用效率显著增强 . 适当增加空气中二氧化碳的浓度可以增强光合作用。 二氧化碳 促进光合作用 干冰 大棚通风 1.光合作用原理在生产实践中应用 农家肥 气孔开放 气孔关闭 保卫细胞 表皮细胞 保卫细胞 水多 水少 是叶片与外界环境进行 和 的门户。 气体交换 水分散失 气孔 知识回顾 二氧化碳 促进光合作用 干冰 大棚通风 农家肥 水 气孔的开闭 1.光合作用原理在生产实践中应用 增加光照的时间 增强光照的强度 1.光合作用原理在生产实践中应用 二氧化碳 促进光合作用 干冰 大棚通风 农家肥 水 气孔的开闭 光照 光照时间 光照强度 光照面积 1.光合作用原理在生产实践中应用 增加光照的面积 1.光合作用原理在生产实践中应用 2.呼吸作用原理在生产实践中应用 中耕松土 冰箱储存果蔬 二氧化碳 线粒体 水 有机物 氧气 能量 + 呼吸作用 _________＋_____ _______＋____ 原料： _________和____； 条件：____； 实质：分解_______，释放_____。 有机物 氧气 有光无光都可以 有机物 能量 知识回顾 12 呼吸作用影响因素 2.呼吸作用原理在生产实践中应用 促进呼吸作用 呼吸作用 氧气充足 提高温度 抑制呼吸作用 降低温度 减少氧气 降低含水量 根的生长 抑制有机物消耗 根吸收无机盐 2.呼吸作用原理在生产实践中应用 中耕松土 冰箱储存果蔬 促进呼吸作用 抑制呼吸作用 2.呼吸作用原理在生产实践中应用 思考：粮食和水果为何要晒干储存？ 脱水抑制呼吸作用，减少有机物的消耗 2.呼吸作用原理在生产实践中应用 16 原理： 超市蔬菜保鲜膜包装 水果蔬菜冰箱保存 降低温度，抑制呼吸作用 原理： 减少氧气，抑制呼吸作用 为何北方苹果普遍比南方甜？ 山东平均温度（°c） 福建平均温度（°c） 白天 23 28 夜里 10 20 想一想 白天：温度高，光合作用强，有机物积累多。 夜晚：温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少。 如何利用光合呼吸原理指导农业实践 想一想 1.在过度密植作物茎叶严重遮阴的情况下，会造成减产，其主要原因是（　 ） ①光合作用大于呼吸作用　　 ②呼吸作用大于光合作用 ③有机物的积累大于有机物的消耗　 ④有机物的消耗大于有机物的积累 A.①③　 B.②④　 C.①④ 　 D.②③ B 课堂练习 2.粮食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关（　） A.呼吸作用　　 B.光合作用　　 C.蒸腾作用　　 D.生长作用 3.我国北方地区所产的苹果比南方的甜，原因是北方昼夜温