2.4 第2节 多细胞生物体的组成（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册生物（苏教版）

第二单元 生物体的结构层次 第四章 生物体的组成 第2节 多细胞生物体的组成 苏教版 七年级 生物（上） 多细胞植物体的组成 01 2 1、生物体结构和功能的基本单位是什么？ 2、什么叫组织？　　 3、植物的组织主要有那些类型？ 细胞 由形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群，叫做组织。 植物体的主要组织有分生组织，保护组织，营养组织，机械组织和输导组织。 知识回顾 阅读教材第56~57页，完成以下练习 1、细胞经过______和______形成各种______，不同的________按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做______。 2、绿色开花植物由___、____、____、____、______和______六种器官组成，其中_____、______和____与植物的营养有关，属于______器官；____、_______和______与植物的生殖有关，属于______器官。 3、绿色开花植物体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：_________________________________________________。 分裂 分化 组织 组织 器官 根 茎 叶 花 果实 种子 根 茎 叶 营养 花 果实 种子 生殖 细胞 组织 器官 个体 根 茎 叶 花 果实 种子 种子 茎 根 叶 花 果实 吸收土壤中的水分和无机盐 输送水分、无机盐和有机物 光合作用，制造有机物 花凋谢后形成果实 播种长出新的幼苗 内有种子 营养器官 生殖器官 下列植物体我们食用的主要部位是什么？属于哪种器官？ 青 菜 ， 。 胡萝卜 ， 。 甘 蔗 ， 。 花 菜 ， 。 大 豆 ， 。 西 瓜 ， 。 根 叶 果 实 营养器官 种 子 茎 花 营养器官 营养器官 生殖器官 生殖器官 生殖器官 想一想 植物体的结构层次： 细胞 分化 组织 分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 器官 植物体 机械组织 人和动物体的组成 02 9 阅读教材第57~58页，完成以下练习 1、人体的不同______按照一定的次序组合起来，形成具有特定_________的结构，叫做系统。人体具有______系统、_______系统、_____系统、______系统、______系统、______系统、________系统和 ______系统等。 2、消化系统主要由口、食道、_____、_______大肠、肛门以及_____、胰、唾液 腺等器官组成，具有_______、________的功能。 器官 生理功能 消化 呼吸 循环 泌尿 生殖 运动 神经 胃 小肠 肝 消化 吸收 内分泌 阅读教材第57~58页，完成以下练习 3、胃是消化器官，由___________、 ______________ ____________和_______________等构成。 4、胃的上皮组织和肌肉组织分别由许多____________ 和____________所组成。 5、人体的结构层次从微观到宏观可以归纳为：_____________________________________________。 细胞 组织 器官 个体 系统 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 上皮细胞 肌肉细胞 分析 人体的胃一个组织还是一个器官？为什么？ 肌肉组织 上皮组织 结缔组织 不同的组织按照一定的次序组合起来，形成具有一定功能的结构，叫做器官。 胃也是一种器官！ 神经组织 （分泌胃酸） （感到疼痛） (收缩蠕动) 人体的其他器官: 将多个器官按一定的次序组合在一起，又形成了什么？ 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门 唾液腺 肝脏 胰腺 消化系统 系统 人体的不同器官，按照一定的次序组合起来，形成具有特定生理功能的结构，叫做 。 循环系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 神经系统 运动系统 内分泌系统 生殖系统 各系统在 和 的调节下，密切配合、协调统一，完成