考点15 小说(一)：概括小标题，梳理小说情节-2023年小升初语文阅读专题训练（统编版）

小升初语文阅读专题训练 考点15 小说(一)——概括小标题，梳理小说情节 ◉ 常考题型: 1、 用简洁的文字梳理xx的主要情节。 2、 梳理故事情节，在画线处依次填写情节。 3、 文中共写了哪几件事？请依次加以概括。 4、这篇小说的情节是如何展开的？请概括回答。 5、请用简明的语言梳理小说的脉络。 ◉ 答题方法： 1、找线索法。找出小说线索，梳理出故事情节，一般采用小标题形式概括。 2、矛盾冲突分析法。先抓住小说主要的矛盾冲突，然后分析围绕这个主要矛盾冲突展开了哪些情节。 3、故事进程梳理法。即按故事发展的进程梳理与概括。 ◉ 答题的格式： 1、什么人在什么时间，什么地点，做了什么事情。如有必要，可再加上该事情的结果和产生的影响。 2、 概括主要情节(人物+事件)。 3、 按故事发展，分点归纳概述。 ◉ 需要注意的地方： 1、情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现，分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突； 2、分析情节不是鉴赏小说的目的，而是手段，是为理解人物性格、把握小说主题服务的。所以，在分析情节的过程中，要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 ◉考点训练： (一)  童年(节选)  她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛。似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。 她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”“好，好，再讲一个。有一个家神，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！” 讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个被面条儿扎进了脚心的家神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，这些留着胡子的高大的男人，一边夸赞外祖母讲得好，一边请求道：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！” 餐桌上，他们请外祖母喝酒，让我吃西瓜，还有香瓜。 不过，这一切都是偷偷进行的，因为船上有一个人，禁止所有的人吃水果，他看见了会毫不犹豫地夺过水果来给你扔到河里去的。这个人穿的衣服有点像警察的制服，上面钉着铜扣子，整天像喝得醉醺醺的，人们都躲着他。 1、上面文字的作者是 。文段中的“我”是 。 2、结合你对原著的阅读，通过抓关键句、要素归纳等方法，用简练的语言概括选文的故事情节。 3、从哪些地方可以看出外祖母讲故事非常精彩？请用自己的语言归纳出来。 4、改写画“ ”句子，不用“说”来表达。 5、从这一情节中，可以看出外祖母怎样的生活态度？ (2) 心安 草长莺飞的季节，她带着6岁的男孩到公园放风筝。天好蓝，风好柔，大地似绿绿的地毯，柔软又舒适。他们尽情地嬉戏，累了，便躺在地上讲故事。阳光那么暖，明晃晃地照在身上，让人生出几分倦意。她从恍惚中醒来，身边没了男孩。四周望去，也没有看见孩子的身影。“程程——程程—”，没有回声。她慌乱起来，边跑边喊，呼声越来越急促，越来越尖锐。忽然，她听到有人喊道：“有个孩子掉到湖里了！” 她奔向湖边，看到层层荡漾的涟漪，像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声。她什么都不顾了，纵身跳到水中，抓住那个孩子，托出水面，拼命地往上蹿。幸好，游艇赶来了。 许是受到了极度的惊吓，许是耗尽了体力，她昏厥过去。一阵撕心裂肺的哭喊声把她惊醒，她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。她惊呆了，一下子清醒过来，冲上前去，她看清了，那孩子不是程程。她发疯似的扒开围观的人，哭喊着：“程程——”“我在这里。”这次她听清楚了，是他。她就那么站着，眼泪哗哗地流下来，止也止不住。 救护车把她和落水的儿童送到了医院，闻讯的记者来了，让她谈谈救人的感受。 她有点胆怯，语无伦次：“哪还顾得想什么？只要能把孩子救上来，舍上我的命也愿意。”多质朴的话语，记者似乎觉得找到了闪光的语言，被救儿童的母亲更是感激涕零。她慌了，忙说：“不是这样的，你不必这样，如果知道是你的儿子，我是不会跳下湖去的，水那么凉，我还不会水，我以为是程程呢……” 仿佛石破天惊，在场的人一片哗然，记者也大吃一惊，为她的真实、坦诚。 “那么