老虎磨牙（教案）苏少版（2012）音乐一年级下册

老虎磨牙 主备 朱亚春 施教日期： 年 月 日 星期 【教学内容】 苏少版一年级下册第二单元《花儿拍手笑》——《老虎磨牙》 【教学目标】 1.让学生充分利用语言、神态、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 2.通过欣赏使学生感受打击乐器描绘的《老虎磨牙》的音乐形象。 3.通过运用打击乐器描绘情境的练习，充分发挥学生的音乐想象力、表现力，培养学生的团队合作及创造精神。 【教学重点】 充分利用语言、肢体动作，表现威风凛凛的大老虎。 【教学难点】 培养学生的观察力、动手能力，发展他们的艺术想象力与创造力。 【教具准备】 老虎录象、打击乐器、多媒体、钢琴 【教学过程】 一、组织教学 组织教学，师生问好。 二、新授 （一）导入新课 师: 同学们对老虎这个凶猛的动物一定不陌生，你在动物园或在电视中见到的老虎都有哪些表现、动作？你们看这只老虎在干什么? (出示视频) 学生说说老虎都有哪些表现动作？ [设计意图:以谈话以及观看视频导入课题，形象、生动、有趣。] （二）出示标题 (老虎磨牙)一打击乐合奏 （三）乐曲欣赏 师:一天早晨，大雾蒙蒙，在一个深山老林里，一只老虎还在睡梦中，四周静悄悄的，这种静，这种阴森恐怖，让人呆上一分钟，全身汗毛都得竖起来。“嗷”不一会儿，从树林的深处传来老虎的一声吼叫,睡了一夜的老虎，肚子空空，于是他决定下山去寻找事物。他一边走，一边东张西望。机警地看着周围。 1.第一次整体欣赏: 请学生谈谈对这只老虎的印象。 2.欣赏“磨牙”的片段: 师：它从远处-步步走来，越走越近，可竟然没有找到一点儿食物。饥饿和一无所获使这只老虎异常愤怒。它张开血盆大口，疯狂地扑打着爪子，愤怒地在石头.上磨起牙来。是用什么乐器演奏的呢，你能听出来吗?(放“磨牙”片段) 3.了解乐器的表现特点: 鼓的演奏方法很多，点击下面的四个视频看一看、学一学。你觉得用哪一种演奏方法表现虎大王磨牙最合适? 是以鼓槌在鼓梆上的刮奏，表现一只饥肠辘辘的猛虎在岩石上磨牙的神态，真可谓形象逼真，下面让我们再听一遍磨牙的片段。 3. 乐曲中虎大王磨牙的声音是用“刮奏”的方法表现出来的。请你听一听，虎大王磨了几次? 5.完整欣赏，随音乐表现音乐形象。 [设计意图:根据故事情节欣赏乐曲，降低了欣赏的难度，能更好的体验到音乐活动的丰富性和趣味性。] （四）学生参与的动手活动: 1.出示鼓并进行敲击模仿老虎磨牙的声音。 (请部分学生上讲台前演奏乐器，让学生过把瘾。) [设计意图:让学生上台亲自演奏一下乐器，更能加深对这个作品的印象。] 三、课堂小结： 同学们，由打击乐器表现的《老虎磨牙》，其音乐形象栩栩如生，使我们感受到打击乐器造成的丰富音响和强烈效果。 学科网（北京）股份有限公司 $$