2024届高考作文主题训练：人不可有傲气，但不能无傲骨

作文主题训练-------人不可有傲气，但不能无傲骨 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 傲骨不可无，傲心不可有。无傲骨则近于鄙夫，有傲心不得为君子。 ——清·张潮《幽梦影》 根据上面的材料，设想你是复兴中学高一（1）班的学生，准备参加“我所理解的名言”主题班会。请你写一篇发言稿，谈谈你的认识与思考。 要求：自拟题目，自选角度；明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 今年是耀华中学95年华诞！新入学的你们成为了这所有着厚重历史积淀的名校的一员，一定与有荣焉。徜徉尚朴楼，你可曾留意楼梯间悬挂的以下格言：才者，德之资也；德者，才之帅也。 ——司马光 人不可有傲气，但不能无傲骨。 ——徐悲鸿 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 ——林则徐 单纯的才智不能代替道德上的正直。 ——爱因斯坦 这些名人名言触发了你怎样的思考和感悟？请依据其中的一则或几则，写一篇议论文。 要求：①中心明确，主题鲜明；②条理清晰，逻辑感强；③不少于800字；④不得抄袭，不得套。 3．阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 “座右铭”语出《文选·崔瑗〈座右铭〉》，是中国人修身传统的具体体现。座右铭中，有的是官箴，提醒为官者以廉自警、就正有道；有的是劝学，鞭策为学者锲而不舍、自强不息。 鲁迅先生少年时代的座右铭是刻于三味书屋课桌上的“早”；毛泽东青年时期以“贵有恒何必五更起三更眠，最无益只怕一日曝十日寒”为座右铭。 吉鸿昌的座右铭是烧制在饭碗上的“做官即不许发财”；徐悲鸿的座右铭是“人不可有傲气，但不可无傲骨”；叶挺的座右铭是“三军可夺帅，匹夫不可夺志”；柴泽俊的座右铭是“守得清贫、耐得寂寞、勤奋耕耘、默默奉献”；黄旭华的座右铭是“自力更生，艰苦奋斗，大力协同，无私奉献”…… 你的座右铭是什么？你从上面的材料中得到了怎样的启示，请选择一个角度，自选话题，自选文体（诗歌除外）写一篇不少于800字的文章。 4．根据要求作文。 什么是尊严？词典上的解释是“尊贵庄严；可尊敬的身份或地位”。 其实，真正的尊严并不取决于身份和地位。尊严是高尚的人格，是一种价值观，一种自立奋斗的精神。下面是一些关于“尊严”的名人名言： 自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。——别林斯基（俄国） 人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿（中国） 站着的农夫要比跪着的绅士高贵得多。——桑塔亚那（美国） 谁自重，谁就会得到尊重。——巴尔扎克（法国） 请以“尊严”为题写一篇600字以上的作文，文体自选，角度自拟。 答案 1．略 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道任务驱动型的作文题。 材料是清代张潮的名言，名言大意为：傲然的骨气不能没有,傲慢的心思不能有,没有傲然的骨气就与庸俗小人相近,有傲慢的心思是绝对成不了君子的。阐述的是“傲心与傲骨”这一话题。从名言来看，张潮认为人不可无傲骨，但不能有傲心。 从写作任务来看，写作者是高一学生，写作的文体是一篇在“我所理解的名言”的主题班会上的发言稿。而发言内容确定的就是上面关于名言的分析内容。 写作时，可以写成议论文。可以分析傲心的表现：身为子女的如果傲慢，必然不孝顺父母；身为父母的傲慢，必然没有慈爱之心……。接下来分析傲慢从何而来，。身居高位，家世显赫，貌美如花，财富如山，学富五车等等，这些都可以成为骄傲的资本。接下来可以分析，有傲心的恶果：傲慢由心而生，外显于形，与人交往不屑与人为伍，一种自我膨胀，夜郎自大的心态油然而生。此傲心一生，便如滔滔洪水，汹涌澎湃，势不可挡。人人敬而远之，绕而行之。久而久之，则无人能接近，无朋友可信任，将自己孤立于天地之间。内心的封闭，外表的张扬，必然水火不容，众叛亲离，孤独终老。一个人若有傲心，是人生之大不幸。所以，有傲心，近鄙夫。接下来可以分析傲骨：傲骨是一种坚守：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，这是孟子对于人生理想的坚守。然后列举一些坚守的人的表现，最后总结傲骨既是一种坚守，也是一种看护，是对自尊、人格、灵魂的精神看护。有傲骨，为君子！ 这样，文章写出来思路清晰，议论深刻，容易让人理解和接受。 立意： 1．人不可有傲心，不可无傲骨。 2．傲心让人毁灭，傲骨让人坚守。 3．有傲心的是浅陋之人，有傲骨的是真君子。 2．例文: 心怀家，情系国 近日，一篇关于台湾苑教授点赞中国大陆女生的新闻火了起来，令人泪目。女学生能于台湾同胞面前坚定的回答我是中国人，值得点赞；教授微笑表扬其行为并授之其理，值得力荐。不可否认，这份坚定的中国之声，正是源于许许多多的中国人心中厚植了中国归属感，才能在世界之林振聋发聩，这正如林则徐先生所说“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，我们都应该学习林则徐先生的这种爱国情怀。 家国情，火薪传。伍淑清在港暴时期敢于为现实发声，继