2024届高考作文主题训练：非学无以广才，非志无以成学

作文主题训练------非学无以广才，非志无以成学 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 以上材料对我们具有启示意义。这引发了你哪些思考或感悟？请把你的思考或感悟写成一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 “非学无以广才”，学习是成才的基础，也是强国的基础。“凿壁偷光”“囊萤映雪”,热爱学习是中华民族的优秀传统,这种精神绵延不绝。可是现实生活中，也有人不理解学习，不愿意学习，不明白为什么而学习。 有人说：“这是拼爹的时代，学习没用。” 有人说：“现在百度这么好用，不会的搜索一下就行，还学习那么多知识干什么！” 还有人说：“我学习就是为了满足我爸爸妈妈的期待，将来找工作，赚大钱。” ……… 对于学习，你有什么样的想法和思考？ 要求：根据材料内容及范围立意，自选角度，自拟题目，写一篇不少于700字的议论文，不要套作和抄袭，不要泄露个人信息。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 班级将举行有关学习的班会，选出了以下三句名言作为班级的标语： 三国政治家诸葛亮的“非学无以广才，非志无以成学”；北宋文学家欧阳修的“立身以立学为先，立学以读书为本”；清代散文家刘开的“非学无以致疑，非问无以广识”。 诸葛亮、欧阳修和刘开的三句名言，你对哪句感触最深？请结合你的感受和思考，写一篇发言稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 “非学无以广才”，学习是成才的基础，也是强国的基础。“凿壁偷光”“囊萤夜读”，热爱学习是中华民族的优秀传统，绵延不绝。可是现实生活中，也有一些同学不理解学习，不愿意学习，不明白为什么而学习。有的说：“这是拼爹的时代，学习没有用！”有的说：“现在百度这么好用，不会的搜索一下就行，还学习那么多知识干什么？”也有人说：“我学习是为了满足我爸妈的期待，将来容易找工作、赚大钱。”此外，我们身边也还有着一些不重视学习的言论和现象。 对于学习，你有什么样的想法和思考？要求：自选角度，确定立意；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 参考答案： 1．例文： 立德广才，方成其志 古人注重养德，《左传》三“不朽”，以立德为最上，刘皇叔殷殷诫子，勿为小恶，积善成德，惟贤惟德，能服于人。今人依旧讲“德”，习近平曾多次强调的用人原则为“德才兼备、以德为先”。当代青年追求自身发展，当立德广才，方成其志。 德行是一个人的立身之本，乃才干充分施展之基。 《左传》云:太上有立德。唐李颀《送裴腾》亦云：“养德为众许，森然此丈夫。”于是，厚德逊让、懂得欣赏他人才干的鲍叔牙对齐桓公说：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”在鲍叔牙的极力推荐下，管仲的才华得以施展，最终帮助齐桓公登上春秋霸主之位，更是让甘居人下的鲍叔成为“千古第一相”。于是，“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也”。相反，德不称其任，则其祸必酷。德行有亏的人是很难在社会上立足的，就更不要说施展才华，成就一番事业了。《之江新语做人与做官》中引用“不患位之不尊，而患德之不崇”，所告诫的大概就是那些未能将德的位置摆正之人吧。德行与才干比，德行大抵居第一，为前提。 才干增长亦有助于增强修身和道德品质的力量，提高道德水平和思想境界。 若无才干，纵使有德也难以成就一番事业，而修身养德也恐怕会成为无源之水。若诸葛亮止于修身养德而无经天纬地之才干，便不会有“出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间”；若张桂梅无足够的智慧、才干就难有华坪女高的落成与1800多名女孩命运改写，可以说智慧与才干也增强了道德的力量， 张桂梅也收到了“燃烧自己”“厚德载物”“教书育人，点燃希望”“师德标兵”“时代楷模”等数不胜数的爱戴与崇高赞誉。才干与道德从来都不该是孤立的存在。 品德与才干相辅相成，密不可分。缺少品德，才华难以施展；缺少才干，徒有品德亦难有所作为。因此，有志之当代青年应德才兼修，博学，审问，慎思，明辨，笃行，以担当时代重任。 “德才兼备，方堪重任。” 处于百年未有之大变局，站在“两个一百年”的历史交汇点，我辈青年，自身发展，当以德为先，增长才干，志存高远，为实现中华民族的伟大复兴而接续奋斗，谱写新篇！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料是两则名言。第一则是诸葛亮的名言，意思是：才干来自勤奋学习，如果不学习就无法增长才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。名言强调了勤奋学习与立定志向并举。第二则是清代阮元的名言，意思是：树