第4课 明治维新（趣味课件含视频，共47张PPT）-【乐学课堂】2023-2024学年九年级历史下册同步优质课件（统编版）

19世纪中期，日本和中国一样，面临着沦为西方殖民地的危险，可为什么最终日本不但没有沦为殖民地，反而走上了发展资本主义，对外侵略扩张的道路呢？ 17世纪中期到19世纪中期，有哪些国家走上资本主义道路？ 通过什么方式走上资本主义道路的? 法国 大革命 美国独立战争 英国资产阶级革命 俄国改革 自下而上的资产阶级革命 明治维新 自上而下的资产阶级改革 日本明治维新 1、了解明治维新前夕日本幕府统治与锁国政策 2、知道倒幕运动。 3、识记日本明治维新的主要内容及影响 4、正确评价日本明治维新。 学习目标：  01 1 2 3 背景 外患：民族危机 内忧：社会危机 （黑船事件） 知识点链接 知识点链接 前提 原因 知识点链接 明治天皇 1 2 3 时间 知识点链接 知识点链接 知识点链接 知识点链接 4 1 积极影响 2 消极影响 1 2 性质：自上而下的资产阶级改革 由封建社会转为资本主义社会 目的： 3 启示：改革是社会发展的动力 知识点链接 知识点链接 知识点链接 知识点链接 俄国1861年改革和日本明治维新的异同 相同点 时代相同 性质相同 结果相同 局限性相同 不同点 原因不同 目的不同 19世纪60年代 自上而下的资产阶级性质的改革 促进了资本主义的发展，是本国历史的重大转折点 改革都不彻底,都保留了大量的封建残余 俄国是农奴制严重阻碍社会发展。 日本幕府统治，面临着严重的民族危机和社会危机 俄国1861年改革维护自己的统治, 日本是为了发展资本主义,摆脱外来的侵略 日本历史上的两次重要改革 项　目 第一次 第二次 名　称 时　间 主持者 学习国 作　用 646年 大化改新 孝德天皇 唐朝 从奴隶社会向封建社会过渡 从封建社会向资本主义社会过渡 明治维新 1868年 明治天皇 欧美 19世纪中后期，世界历史的潮流是发展资本主义，日本、中国都发生了要求改变社会制度的改革。 （1）日本、中国要求改变社会制度的改革分别是什么？ （2）两国改革的背景有何相似之处？ （3）改革的结果有何不同？对本国的历史发展分别产生了什么不同的影响？ （4）由此我们得到的认识是什么？ （1）日本明治维新，中国戊戌变法。 （2）背景：都面临民族危机 （3）结果的不同： 日本明治维新成功，中国戊戌变法失败。 影响的不同：明治维新使日本走上了发展资本主义的道路；摆脱了民族危机，成为近代亚洲唯一的强国；中国戊戌变法起到思想启蒙的作用。 （4）认识： 改革要顺应历史发展潮流； 要走富国之路，必须进行彻底的改革。 合作探究 项目 中国洋务运动 日本明治维新 背景 阶级矛盾、民族矛盾尖锐 资本主义萌芽的成长就极为缓——传统历史文化的重负变成枉自尊大 阶级矛盾、民族矛盾尖锐 资本主义有一定的发展 有善于学习吸收外来文化的优良传统 领导 地主阶级 资产阶级化的中下级武士 内容 特点 只学习西方技术 全面学习西方政治经济文化 性质 地主阶级自救运动 自上而下的资产阶级改革 结果 甲午中日战争的失败标志着其破产 走上发展资本主义的道路，摆脱民族危机，成为亚洲强国 说明：单纯引进西方技术不彻底变革封建制度，在中国封建统治者的自救运动走不通。 对比学习 背景相同：都面临着民族危机 性质相同：都是自上而下的资产阶级性质改革 作用相同：都有利于本国资本主义的发展 1.近代首先敲开日本大门的西方列强是 A 法国 B 英国 C 美国 D 德国 C 2.最能体现明治维新性质的改革措施是 A 发展近代工业 B 努力发展教育 C 文明开化 D 废藩置县 A 3.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号 A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业 B 4.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是： A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路 D 改错 美国南北战争期间，林肯政府通过颁布《宅地法》，宣布废除叛乱各州的奴隶制。这场战争是美国历史上第一次资产阶级革命，促进了美国资本主义的发展。从1861年开始，日本进行明治维新，政治上，“废藩置县”；经济上，禁止土地买卖，引进西方技术；社会生活上，提倡“文明开化”，即向中国学习，努力发展教育，使日本逐步转变为一个封建国家。 《解放黑人奴隶宣言》 二 1868 西方 资本主义 允许 材料一 断然废旧制，立新政，朝野一心，革除旧弊，举凡一切均效法西方列强，以图傲视亚洲诸国。 ——日·福泽谕