内容正文:
专题四 结合流程的循环反应制备物质
(近2年连续考查,26题)
专题四 结合流程的循环反应制备物质
【专题解读】该专题为2023广西、2022北部湾中考新增的一种形式,2年均在26题考查。此类题
型常在福建、苏州、连云港、扬州、常州、无锡等地市考查,多以能源为素材背景,以质量守恒定律
的应用作为突破口,设问可涉及质量守恒定律的应用、能源与环境、物质的组成与结构、物质的性
质与应用、计算等,综合性较强。
典例剖析学方法
典例 (2023广西26题6分)我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后,再利用
某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X。反应过程如图所示,回答下列问题:
(1)反应①、②使用的催化剂在反应前后的 和化学性质都没有发生变化。
(2)反应①的能量转化形式中存在光能转化为 ,产生的H2、O2的体积比约为
。
(3)反应②的化学方程式:2CO2+6H2
催化剂
4H2O+X,则X的化学式为 ;
可用 (填试剂名称)检验反应后的气体中是否还含有CO2。
(4)反应②生成的水全部循环利用,为使该过程持续发生,反应①需要不断补充水,其原因是
。
【方法总结】
第一步:通读题干和设问。先将不需要流程图的设问作答。如(1)考查催化剂性质;(3)考查应用质量
守恒定律推断物质化学式及CO2的检验。
第二步:读流程图示。观察流程图示中箭头的指示,箭头流进的为反应物,箭头流出的为生成物。如题
中反应①的反应物为 ,生成物为 ;反应②的反应物为 ,生成物为
。
第三步:书写相关化学方程式。注意流程图示中标注出的反应条件,如反应①的化学方程式为
,反应②的化学方程式为 。
第四步:作答与流程图相关的设问。如(2)中根据反应①的化学方程式及流程图示作答;(4)中关注两
个反应之间的关系及流程图示作答。
经典习题随堂测
1.(2022北部湾26题6分)“天宫课堂”由中国航天员担任“太空教师”,以青少年为主要对象,采取
天地协同互动方式进行太空授课。课堂上演示了许多有趣的实验。
(1)水球光学实验使用了“人造空气”,“人造空气”中氧气、氮气、二氧化碳的体积分数分别为
21%、78%、0.7%。上述气体与在空气中含量相同的是 。
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众相原创 赋能中考 广西化学
(2)太空“冰雪”实验:从一个袋子中缓缓挤出一个圆圆的液体球,随后用沾有晶体粉末的小棒触
碰一下,液体球迅速“结冰”,成为一个通体洁白的“冰球”悬浮在空中。液体球“结冰”实际是溶
液中析出了晶体。无论降温结晶还是蒸发结晶,饱和溶液析出晶体后,一定减小的是
(填字母序号)。
A.溶质质量 B.溶剂质量 C.溶质的质量分数
(3)地面分课堂的同学提出问题:“在空间站里,氧气和二氧化碳是怎么循环的呢?”如图展示了
空间站中氧气和二氧化碳的循环流程。
①在氧气生成系统中,运用电解水的方法制氧气,反应的化学方程式是 。
②该流程中,理论上进入氧气生成系统发生电解的水与萨巴蒂尔反应系统中生成的水质量比是
。
2. 甲烷是天然气的主要成分。利用太阳能可将甲烷在高温熔融盐环境中转化为H2,反应
原理如图所示。
(1)氢气是一种最理想的清洁能源,原因是 。
(2)反应①的化学方程式为 。
(3)整个过程中,元素化合价没有发生变化的元素是 。
(4)理论上过程①与过程②中产生H2的质量比为 。
(5)理论上,当参加反应的CH4与H2O质量比为 时,两个反应恰好反应,可不补充ZnO。
3. 一定质量的CH4可与常见物质M反应,同时放出少量热量;将所得产物Cu2O与O2反
应又生成M,同时放出较多热量。其反应原理如图所示。回答下列问题:
(1)已知反应Ⅰ的化学方程为2CH4+4M+3O2 2CO2+4H2O+2Cu2O,则物质M的化学式为
。
(2)若反应Ⅱ为化合反应,则反应Ⅱ的化学方程式为 。
(3)理论上每16gCH4参与反应,最终消耗O2的质量为 。
(4)为了使该反应持续发生,整个过程中 (填“需要”或“不需要”)不断添加物质M。
温馨提示 请完成分层进阶练习册P64~65习题