第二部分 专题六 实验探究题-【众相原创·赋能中考】2024年中考化学课堂精讲册（广西专用）

　　　　 专题六　实验探究题（２０２３．２９；北部湾６年６考） 　众相原创　赋能中考　广西化学 分点突破夯基础 突破１　实验猜想与假设（北部湾２０２２．２９任务二） 　典例１　物质性质猜想１９４９年１０月１日中华人民共和国成立，在开国大典上首次实现了电动升 国旗。为保证国旗不被卷入，要求旗杆上的“阻断球”要足够结实，不易被撞裂。在“阻断球”的 制作过程中不仅使用了铁，还熔入了一定比例的铬（Ｃｒ）等金属。在常见金属活动性顺序中没有 铬，同学们决定对铬与常见金属镁和铜的活动性强弱进行探究。 【提出猜想】三种金属的活动性强弱为： 猜想一：Ｃｒ＞Ｍｇ＞Ｃｕ；猜想二：Ｍｇ＞Ｃｒ＞Ｃｕ；猜想三：　　　　　　。 【方法指导】根据题干信息及已学知识提出猜想。如典例１中猜想镁（Ｍｇ）、铜（Ｃｕ）、铬（Ｃｒ）的金属活 动性顺序，已知金属活动性Ｍｇ＞Ｃｕ，然后猜想Ｃｒ的金属活动性。 　典例２　物质组成元素猜想 （２０２２通辽节选）人类研发使用可降解塑料，是防治“白色污染”的重 要途径之一。某化学兴趣小组查阅资料得知，以聚乳酸为原料加工而成的一种餐具能被自然界 中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和水。该小组对这种餐具组成元素进行探究。请回答下 列问题。 【提出问题】这种餐具的组成元素是什么？ 【提出猜想】猜想１：这种餐具由碳、氢元素组成； 猜想２：这种餐具由　　　　　　元素组成。 【方法指导】根据质量守恒定律中化学反应前后元素的种类不变，可对物质的组成元素进行猜想。如 典例２中以聚乳酸为原料加工而成的一种餐具能被自然界中微生物完全降解，最终生成二氧化碳和 水，根据生成物的元素组成碳、氢、氧，可推测反应物可能的元素组成。 　典例３　反应后物质成分的猜想 我国西晋时期张华所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既 ……”的记载，其中“白石”即石灰石（杂质不溶于水且不参与反应）。某活动小组同学在老师的 指导下取“白石”用酒精喷灯加热１～２分钟，并对反应后剩余固体中“白灰”的成分进行了以下 探究。 【提出问题】加热后剩余固体中“白灰”除杂质外，还含有的成分是什么？ 【猜想与假设】 假设１：含有　　　　　　　；　假设２：含有碳酸钙与氧化钙 【方法指导】 第一步：写出反应的化学方程式；如煅烧“白石”的化学方程式为ＣａＣＯ３ 高温 ＣａＯ＋ＣＯ２↑。 第二步：对反应后物质成分进行猜想 （１）化学反应后一定存在的是生成物，如典例３中一定存在的物质是ＣａＯ，无需判断。 （２）除了考虑生成物外，还需考虑反应物是否有剩余，如典例３中考虑ＣａＣＯ３是否有剩余。 ２４１ 　　专题六　实验探究题 突破２　控制变量法的应用（近２年连续考查） 　典例４　某研究小组为探究“影响铁制品锈蚀快慢的因素”，取同浓度的稀氨水和稀醋酸用下图装 置完成表中实验，回答下列问题。 　 实验序号 ① ② ③ ④ 实验温度／℃ ２５ ２５ ７０ ７０ 试剂 稀氨水 稀醋酸 稀氨水 稀醋酸 出现铁锈所需时间 １天未见锈蚀 ５分钟 １天未见锈蚀 １分钟 （１）寻找证据 实验②和④可探究　　　　　　因素对铁制品锈蚀快慢的影响，欲探究试剂酸碱 性对铁制品锈蚀快慢的影响，应选择的实验是　　　　　　（填实验序号）。 （２）得出结论 根据表中实验现象得出的结论是　　　　　　　　　　　　（写出１点即可） （３）设计方案 影响铁制品锈蚀快慢除上述因素外，还有　　　　　　（写出１点即可），请设计 实验方案 　 　。 【方法指导】 １．寻找证据：根据实验目的或结论确定自变量（想要研究的影响因素），寻找相应的实验组及实验数据等。 ２．得出结论：常见的答题模板为“在……条件不变时，随着……的变化，因变量……”。 ３．设计方案：找要探究的变量→控制其他变量相同→分析测量对象→根据实验现象或数据分析变量对 实验的影响→得出结论。 突破３　补全实验操作、现象与结论（北部湾６年３考） 　典例５　过氧化钠是一种淡黄色固体，常用于呼吸面具和潜艇中。化学兴趣小组的同学对久置于 空气中的过氧化钠（Ｎａ２Ｏ２）固体成分进行探究。 【查阅资料】①２Ｎａ２Ｏ２＋２Ｈ２ Ｏ ４ＮａＯＨ＋Ｏ２↑；②２Ｎａ２Ｏ２＋２ＣＯ２ ２Ｎａ２ＣＯ３＋Ｏ２ 【作出猜想】猜想一：固体中含有Ｎａ２Ｏ２；猜想二：固体中含有ＮａＯＨ； 猜想三：固体中含有Ｎａ２ＣＯ３；猜想四：固体中含有ＮａＯＨ和Ｎａ２ＣＯ３。 【实验探究】请完善下面的表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量固体于试管中，加足量水振荡， 直至完全溶解 无气泡产生 猜想一　　　　（填“成立”或“不 成立”） ②取上述溶液，滴加　　　　溶液 溶液由无色变为红色 ③在步骤②的溶液中加入过量 ＣａＣｌ２溶 液，静置 产生白色沉淀，上层 清液为　　　　色 固体中含有碳酸钠和氢氧化钠 【方法指导】