16《赤壁赋》 《登泰山记》 同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

人教部编版高中语文必修上册 16赤壁赋 登泰山记 同步练习 查找资料，完成填空。 (1) 苏轼（1037—1101），字 ，号 ，眉州眉山（今属四川）人，官至翰林学士、礼部尚书。他和他的父亲 、弟弟 均以诗文著称于世，世称“三苏”。 (2) 《赤壁赋》的体裁是“赋”。“赋”作为一种文体，有其演变的过程。赋体以 为源头，至荀况始有定名。它出现于战国后期，，到了 （朝代）才形成确定的体制。赋体的流变大致经历了骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等阶段。 (3) 《登泰山记》是一篇山水游记，叙述作者偕友人 (（季节）登泰山观日出的经过。文章以精练的语言，生动地描写了泰山 的瑰丽景色和日出时的雄浑景象，写出了泰山的神秀壮丽。 阅读课文节选，完成下面小题。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 (1) 用现代汉语翻译下列句子。 i 客有吹洞箫者，倚歌而和之。 ii 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？” iii 固一世之雄也，而今安在哉？ iv 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。 v 逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。 vi 盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！ vii 是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。 (2) 赤壁之景很多，为何作者只选取了“水”与“月”来写？ (3) 开头的“歌”在文中有何作用？ (4) 各用一句话概括《登泰山记》第一至五段的内容。 第一段： 第二段： 第三段： 第四段： 第五段： 阅读下文，完成下列各题。 后赤壁赋 苏轼 是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱。人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。” 于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！ 予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣！畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 (1) 解释下列加点词的意思。 ①是岁十月之望 ②今者薄暮 ③予亦悄然而悲 ④以待子不时之需 ⑤归而谋诸妇 ⑥履巉岩 ⑦披蒙茸 ⑧攀栖鹘之危巢 (2) 下列句式相同的两项是 A．步自雪堂 B．曾日月之几何 C．过临皋之下 D．揖予而言曰 (3) 才过了三个月，苏轼再游赤壁就发出了“而江山不可复识矣”的感慨，对此你是如何理解的？ (4) 找出文中作者直接抒情的语句。 (5