(速记图解)第1章 开启生命科学之门(作业课件)-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年七年级上册生物(冀少版)

2023-10-31
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 走进生命世界
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.84 MB
发布时间 2023-10-31
更新时间 2023-10-31
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2023-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41497021.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 冀 少 版 七 鸡志 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 鸡志 教材知识梳理 第一单元 我们身边的生命世界 第一章开启生物科学之门 第一节走进生物实验室 学有鸿鹊志展翅任翻捆 鸡志击 1.生物实验室是学习生物学知识和技能的重要场所。 (1)在进行生物实验时,一定要严格 学生实验守则。这 样不仅能够使实验顺利进行,达到预期的目的,还可以避免 不正确操作引发的 和不必要的 (2)实验结束后,要及时做好 工作。 学有鸿鹊志展翅任翻捆 鸡志 2.显微镜可以帮助我们观察到一般肉眼看不到的微小结构。 (1)显微镜有两套透镜 (2)显微镜的放大倍数为 放大倍数与 放大倍 数的 。一般光学显微镜的放大倍数为 倍。 (3)转动 能使适量的反射光线通过通光孔、物镜、镜 筒到达目镜,以获得 的视野。 (4)调焦: 准焦螺旋能大范围升降镜筒,获得标本的物像; 准焦螺旋能小范围升降镜筒,获得清晰的倒立的物像。 学有鸿鹊志展翅任翻捆 志 3.其他实验器材 (1) :常用的加热工具。 (2) :用于盛放培养液或培养基,进行细胞或组织 培养。 (3) :用于显微镜观察时托载标本的玻璃片。 (4) :用于加热、配制溶液,转移液体。 (5) :用于盛放少量实验试剂等。 学有鸿鹊志展翅任翻捆志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 冀 少 版 七 鸡志 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 鸡志 第二节 学会观察 学有鸿鹊志展翅任翻捆 志 1.观察 (1)观察要有明确的 (2)观察时,要仔细寻找被观察对象的 ,并随时做好 记录。 (3)观察一般是先 后 、先宏观后微观、从 到 、从前到后、从上到下、从左到右。 (4)在观察方式上,一般是先用 ,再用放大镜,最后 用 (5)观察时,要实事求是,尽可能地从 方面进行观察。对 观察结果要反复核实,以确保其 性。 2.显微镜的操作步骤:取镜和安放→ →观察和收放。 学有鸿鹊志展翅任翻捆 鸡志 3.显微镜光线穿过的路径:反光镜→光圈→通光孔→载玻片→物 镜→镜筒→目镜。 4.使用显微镜观察操作步骤中的两个“三转” (1)对光的步骤有“三转” ①转 ,使低倍物镜对准通光孔。 ②转 ,选最大的光圈。 ③转 ,使视野均匀白亮。 (2)观察的步骤有“三转” ①转 ,降镜筒接近标本。 ②反向转粗准焦螺旋,升镜筒找物像。 ③转 ,使物像更清晰。 学有鸿鹊志展翅任翻捆志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 冀 少 版 七 鸡志 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 鸡志 第三节 练习测量 学有鸿鹊志展翅任翻捆 鸡志 1.测量不规则生物体(如叶片)的周长和面积的方法 (1)用一根 和一把 ,测量叶片的周长。 (2)用方格纸测算叶片的面积。 2.测量不规则生物体(如葡萄)的体积的方法 (1)在量筒内倒入一定量的水,读数,记录。 (2)用细绳将葡萄拴住,把葡萄完全浸入量筒中的液面以下。 (3)读出量筒中液面的刻度。 (4)通过两次液面读数取 ,即为葡萄的体积。 学有鸿鹊志展翅任翻捆 鹄志 3.测量温度 (1)测量液体温度:温度计的玻璃泡要 浸入被测液体 中,不要碰到容器底和容器壁,读数时温度计的玻璃泡要 被测液体中,视线与温度计中液柱的 相平。 (2)测量体温:先将体温计内的汞柱甩到 ℃以下,再将体 温计置于腋下,玻璃泡和腋下的皮肤 并夹紧, 测量时间为 mln。 4.测量误差是难以 的。减少误差的方法: ①采取多次测量取 等方法,尽可能地减少误差。 ②改进测量技术、测量方法,提高测量准确度。 学有鸿鹊志展翅任翻捆志 学有鸿鹄志展翅任翱翔 冀 少 版 七 鸡志 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 Hubei honghuzhi Culture and Media.,LTD 鸡志 第四节 学习探究 学有鸿鹊志展翅任翻捆 志 1. 是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。 2.科学探究的基本步骤: →作出假设→ 实施计划→得出结论→表达与交流。 3.在科学探究过程中,要坚持 的科学态度。探究的 结果要经过 的实验论证。 学有鸿鹊志展翅任翻捆 志 4.实验设计的基本原则 (1) 原则。在实验中要设置对照实验(即除探究条件不 同外,其他条件都相同),将实验组和对照组进行对比分析, 才能得出有科学价值的、令人信服的结论。 (2) 变量原则。科学探究要求一组对照实验中有且只 有一个变化的因素,即实验变量,否则不能得出可信的结论。 (3) 性原则。经过多次反复的实验都得到相同的实 验结果,才可以得出正确的结论。 学有鸿鹊志展翅任翻捆

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