《红星照耀中国》（知识点整合）-初中语文必考文学名著阅读知识点整合及专项训练

《红星照耀中国》知识点整合 一、名著导读 1.纪实作品：记录人与事真实情况的作品，其基本特点是用事实说话。这类作品，或是记录历史，或是叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。 2.阅读方法： （1）利用序言、目录，迅速获得对作品的整体印草。 （2）边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。 （3）把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。 （4）阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。 3.《红星照耀中国》中主要写了两方面事实： （1）作者1936年6月至10月，采访红色中国的过程。 （2）红色中国的历史现状。此外，还要通过对作品中事实的把握，读懂作者在作品中的观点，进而从中获得一定的启迪，以便指导今后的学习和思考。 4. 纪实作品的重要特点：时效性，真实性，导向性。 二、知识点归纳 （一）作者简介及主要内容归纳： 1.《红星照耀中国》（Red Star Over China），曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学作品，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方新闻记者，“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。代表作有《红星照耀中国》《远东前线》等。 2.主要内容：《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。《红星照耀中国》从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。（核心内容是第四篇《一个共产党员的由来》（即《毛泽东自传》）和第五篇《长征》。这份毛泽东同志唯一亲自修改的自传，以第一人称口述，读来真实生动，自然亲切，又撼人心魄。） （二）人物形象： 在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、邓发、徐海东等。斯诺描述他们的言谈举止，追溯他们的家庭环境和青少年时代，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。此外，斯诺还深入红军战士和根据地老百姓之中，对共产党的基本政策、军事策略，红军战士的生活，以及陕北根据地的社会制度、货币政策、工业和教育等情况做了广泛的调查。 人物 相关情节 性格/形象特征 毛泽东 ①与父亲的矛盾对抗。 ②剪辫子、参军。 ③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。 ④他的财物只是一卷铺盖、几件随身衣物，伙食也同每个人一样。 ⑤谈及牺牲的同志和饥荒的死人事件，他眼睛湿润。 ⑥将自己的上衣脱给战士穿，长征中和普通战士一样步行。 ⑦对当前世界政治惊人熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。 ⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。 他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。他是一个有相当深邃感情的人。 说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。 成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心有毅力；善于思考，有质疑精神。 成熟时期：颇有幽默感，质朴纯真，生活简朴。博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好。一丝不苟，有魄力，是一位天才的军事家和政治战略家，同时又是一位感情深邃、爱军爱民的领导者。 周恩来 ①他出身于一个大官僚家庭，从小就表现出突出的文学天赋，他在南开大学学会了英语，受到了开明的教育，第一次见面用英语跟斯诺打招呼，为斯诺规划采访行程。 ②把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。 ③1919年学生运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命。1927年蒋介石叛变革命，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单。几经周折，1931年后他终于“闯破破锁”，加入红色队伍。 个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。 平易近人，温和文雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。 贺龙 ①传说用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 ②据说曾经不止一次把地方的哥老会全部成员收编进红军。 ③参加共产党后一直忠于党，总希望别人提出批评，留心听取意见。 ④行军神出鬼没。 大个子，像只老虎一样强壮有力，虽年过半百，但仍很健康，他不知疲倦，他不计较个人财物——除了马匹，他喜欢马。 威望高，口才好，英勇善战，有出色的军事才能，性格急