第4章综合评价（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（北师大版）

《名师测控》八年级物理BS(上) 爬壳 第四章综合评价 (时间：60分钟 满分：100分） 鹄志 一、选择题（每小题3分，共30分） 1.两个人在没有空气的月球上谈话时 A.轻轻说话就能听到很大的声音 B.大声叫喊才能听到很小的声音 C.无论声带如何振动都不能听到声音 D.与在地球上谈话没有区别 势志 2.如果你家附近的建筑工地正在施工，影响了你的学习和休息， 为了减小噪声的干扰，下列做法不合理的是 ( A.打开门窗，让空气加速流通 B.关紧门窗 C.用棉花塞住耳朵 D.告知有关部门督促施工单位合理安排施工时间 Q志 3.以下说法不正确的是 ( A.蝙蝠在飞行时发出超声波 B.医生利用超声波振动除去人体内的结石 C.地震、火山喷发、台风等都伴有次声波 D.人们利用次声波来清洗钟表等精细的机械 志 4.下列说法正确的是 A.在学校内禁止鸣笛，这是在声音的传播过程中减弱噪声 B.响铃声音太大是指音调高 C.校内广播属于声音传播信息 D.同学们“唰唰”写字的声音是次声波 壳 5.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①隔墙有耳；②余音绕 梁；③低声细语；④悦耳动听；⑤震耳欲聋。这些成语中描述同 一声音特征的是 A.①② B.②⑤ C.③④ D.③⑤ 势志 6.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢 尺，听它振动发出的声音。若增大钢尺伸出桌边的长度，则 听到的声音 A.频率不变，音调变高 B.频率变高，音调变低 C.频率变低，音调变高 D.频率变低，音调变低 志 7.下列关于声现象的描述和分析，正确的是 ( A.图甲：运动员在水中也能听到音乐，说明声音在液体中也能 传播 B.图乙：演奏古筝时按压不同的弦，是为了改变响度大小 C.图丙：医生用B超查看胎儿发育情况，说明声可以传递能量 D.图丁：防噪声耳罩是在传播过程中减弱噪声的 甲 乙 内 击 8.琴声悠扬，歌声嘹亮…我们的世界充满声音。下列说法正 确的是 A.用手拨动琴弦发声，是因为琴弦在振动 B.高声唱国歌，其中“高”指的是音调高 C.“闻其声而知其人”，是根据响度来辨别的 D.太空中的宇航员相互交谈，是通过真空传播声音的 志 9.如图所示，监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如 表。则甲、乙相比 声音 声音强弱的等级/dB 频率/Hz 声源 监测器 甲 70 1100 777777777777777777777777777777 乙 110 700 A.乙音调较高 B.甲响度较大 C.声源在发甲声音时振动幅度较大 D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少