第4章 2、第1课时 音调 响度 音色（作业课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（北师大版）

《名师测控》八年级物理BS（上) 洁 二、乐音 第1课时 音调 响度音色 志 新知梳理 知识建模 ①频率 3响度 定 义：指物体在 内振动的次数。 定义：物理学中把声音的 称为响度。 单位：频率的单位是 ,符号是 影响因素：响度与声源的 有关， ②音调 越大，发出声音的响度就越 定义：声音的 。响度还跟 影响因素： 决定声音的音调，频率高 有关。 音调就 ,频率 音调就低。 ④音色 说明：音调越高，声音听起来越尖细：音调 音色：音色也叫音质或音品，它反映了每 越低，声音听起来越低沉。 个物体发出的声音特有的品质。 超声波：频率高于 Hz的声波。 影响因素：与发声体的 和振动 次声波：频率低于 Hz的声波。 方式等因素有关。 人类的听觉频率范围： 志 课堂巩固 逐点击破 知识点① 音调 1.如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另 一端伸出桌边。拨动钢尺，听它振动发出的 声音，同时观察钢尺振动的 快慢。增加钢尺伸出桌边 的长度，再次拨动钢尺，保 持钢尺的振动幅度不变，发现钢尺振动变 (选填“快”或“慢”)，（选填“音 调”或“响度”)变低。 声 2.昆虫飞行时翅膀振动能发声，如蜜蜂5s振 翅2200次，蝴蝶5min振翅1800次，蚊子 1s振翅640次。由此可知，蜜蜂振翅的频率 是 Hz,音调最高的是 的振翅声人耳不能感知。 志 3.对比甲、乙两图可知，图 应为女高音歌 唱家的声音波形图，另一幅图为男低音歌唱 家的声音波形图，你判断的理由是 甲 志 知识点②响度 4.如图是甲、乙、丙三种声音在示波器上显示 的波形图，其中声音的响度相同的有( 振幅 振幅 振幅 合A商间 AAA时间 甲 乙 丙 A.甲、乙 B.乙、丙 C.甲、丙 D.甲、乙、丙 志 5.要提高鼓声的响度，应采取的办法是( A.用较大的力击鼓B.用较小的力击鼓 C.提高击鼓的速度D.放慢击鼓的速度 声 知识点③音色 6.(2023·江苏连云港)我们能辨别出熟悉同 学的声音，从物理学角度讲，这主要是因为 他们声音的 A.响度不同 B.频率不同 C.音调不同 D.音色不同 7.(北京)古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛 暗飞声，散入春风满洛城”，诗人辨别出玉笛 的声音，是依据声音的 ( A.音调 B.响度C.音色D.速度 志 易错点 分不清敲击和吹奏“水瓶琴”时的 发声物体 8.如图所示，相同的瓶子里水量不同，用相同 的力对着瓶口向内吹气，可以发出 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同的声音， 发出的声音是由 振动产生的， (填序号)发出声音的音调最高。如果改用 ① ② ④ ⑤ ⑥ 轻杆敲击瓶口，（填序号）发出声音的 音调最高。 志 课后提升● 整合运用 9.在探究声音的高低与杯中水量多少 的关系时，小明同学将手指润湿后 沿着高脚杯杯口摩擦（如图），并多 次改变杯中水的多少，比较声音的 高低，当高脚杯中水量增加时，音调( ) A.变低 B.变高 C.不变 D.无法确定