任务群5 任务2 《红楼梦》：中国古典小说的巅峰之作-【创新思维】2024高考语文一轮复习高考总复习配套课件（统编版 新教材 新高考）

任务二　 《红楼梦》：中国古典小说的巅峰之作 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 1．梳理小说情节，分析小说人物，把握小说主题。 2．反复阅读品味，获得审美体验，丰富自己的精神世界。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 (一)《红楼梦》主要人物关系图示 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 (二)《红楼梦》主要人物形象 1．贾宝玉 率性、叛逆，多情、温和、善良、富有同情心，单纯、没有功利心。 他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。他鄙视功名利禄，不愿走“学而优则仕”的仕途。他痛恨“八股”，辱骂读书做官的人是“国贼禄蠹”，懒于与他们接触拜会。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 他不喜欢所谓的“正经书”，却偏爱“杂书”，钟情于《牡丹亭》《西厢记》。他还对程朱理学大胆地质疑，认为“除《四书》外，杜撰的太多”。这充分显示出了他是封建君主制度的“逆子贰臣”。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。在这种惊世骇俗的思想指导下，宝玉终日“在内帏厮混”，并钟爱和怜悯女孩子，钟爱她们的美丽、纯洁、洋溢的生气、过人的才智，怜悯她们的不幸遭遇，怜悯其将嫁与污浊的男子而失去她们的圣洁之美。贾宝玉道：女子出嫁前为珍珠，嫁人后便失去光芒成了死珠，再老便与污浊男子同流，成为死鱼眼了。他甚至为自己生有一个男子之身而深感遗憾。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 在他的生命历程中，最重要的一件事无疑就是与林黛玉的相爱了。这场恋爱，一方面开始于他的叛逆性格，另一方面又促使了他的叛逆性格的最终形成。这是他生命中最大最重要的叛逆行为。宝、黛不但要求婚姻自主，而且在恋爱中背离了封建社会的人生之道。他们在反叛的道路上越走越远，最后导致了两人的悲剧结局。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 2．林黛玉 天生丽质、优雅脱俗，内慧外秀、楚楚动人，聪明绝顶、悟性极高，善良真诚、多愁善感。 林黛玉的特点可概括为“凄美”二字。“凄”主要表现在林黛玉的“身世凄凉，纤弱多病”，“美”则表现在外在、内涵、艺术这几个方面。两者相加就构成了林黛玉“凄美”的悲剧形象。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 ①外在之凄美 初见黛玉，作者并未直接着墨来描绘她的美，而是巧借凤姐的嘴及宝玉的眼来突出林黛玉的绝世美丽。凤姐一见黛玉即惊叹：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！”而在宝玉的眼中：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”好一个“袅袅婷婷的女儿”“神仙似的妹妹”！笔至此处，一个活生生的“绝美”黛玉已跃然纸上，这便是林黛玉的“外在之凄美”。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 ②内在之凄美 林黛玉是敏感而善良的。一方面，她寄人篱下的处境让她总是小心翼翼地为人处世，形成了“生怕被人看轻了去”的心理；另一方面，一个兰心蕙质的女孩儿的小心眼儿更可以为她增添些“灵慧与可爱”，从而使林黛玉这个角色变得更加生动、有血有肉、感人至深。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 关于黛玉的善良方面，我们可以从她与宝钗相处的文字里边看出来。尽管两人在平日里为情所累，进而有些摩擦，但黛玉到后来待宝钗“竟更比他人好十倍”，还把宝钗让她“每日吃上等燕窝一两以滋阴补气”当作是宝钗对她的体贴。再者我们还可以从她教香菱作诗“诲人不倦”以及她的葬花之举等事看出她内心的善良。事实证明，到后来，“大得下人之心”的不是常“施下人以小恩”的宝钗，而是“以诚相待，啥也不瞒人”的黛玉，其出自本性的善良与坦诚也由此可见一斑。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 本是天外飞仙，何故凄凉如是？曹翁笔墨之神，亦在于此，一方面让黛玉“美丽”至极，另一方面又让她“凄凉”而至身死！于是乎，一个跨越无数时空的、恒久的悲剧性人物——“凄美的林黛玉”至此“雕塑”而成，“活生生”地站在你的面前，让你尽情地为她悲痛伤心，久久不能忘怀。 一轮 · 语文 知能构建•夯基固本 命题热点•核心突破 课时作业 3．薛宝钗 贤淑、世故；处事周全