第六课 实现人生的价值（必背知识、易错易混、低正确率习题）-【教学帮】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》高效备课实用课件＋教学设计（统编版必修四）

记 思 辩 《哲学与文化》必背知识、易错易混点 第二单元 认识社会与价值选择 第六课 实现人生的价值（价值观、人生观） 第一部分 必背知识点 一、价值与价值观 1.哲学意义上的价值：是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 2.人的价值 （1）含义：通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要， 但主要在于对社会的贡献。 （2）内容：人既是价值的创造者（强调贡献），又是价值的享受者（强调索取），二者缺一不可。 （3）评价标准：对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。 3.价值观的导向作用 ①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。 ②价值观是人生的重要向导。人生道路和生活方式的选择，都是在一定的世界观和价值观指导下进行的。 ③价值观承载着一个民族和国家的精神追求,体现着一个社会评判是非曲直的标准。人类社会发展的历史表明,对一个民族和国家来说,最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观。 4. 培育和践行社会主义核心价值观（是什么、为什么、怎么做） （1）基本内容： ①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；（建设什么样的国家） ②自由、平等、公正、法制是社会层面的价值取向；（建设什么样的社会） ③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。（培育什么样的公民） （2）原因： ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。 ②社会主义核心价值观的基本内容，为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。 ③社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。 （3）要求： ①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有。 ②要使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。 ③要使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。 （4）广大青年如何做： ①勤学，下苦功夫，求真学问； ②修德，加强道德修养，注重道德实践； ③明辨，善于明辨是非，善于决断选择； ④笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。 二、价值判断与价值选择 1、价值判断与价值选择的关系：价值选择是人们在价值判断的基础上作出的。 2、价值判断与价值选择的特征： （1）社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 意义： ①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向。 ②有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。 （2）主体差异性 ①人们的社会地位不同、需要不同，价值判断与价值选择也就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。 ②价值判断与价值选择，往往因人而异。这就要求我们明确价值判断和价值选择的标准，分辨什么是对的、什么是错的，应该怎么做、不应该怎么做。 3.价值判断和价值选择的标准 ①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。 ②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。 4.正确处理个人利益与人民群众的利益关系 ①处理各种利益关系最重要的是必须首先考虑满足最大多数人的利益要求。最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。 ②要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择标准。 a.当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时,要自觉站在人民群众的立场上进行选择。 b.当个人的利益与他人利益发生冲突时,要善于从不同角度思考,理解和尊重他人的正当选择。 三、价值的创造与实现 1.弘扬劳动精神 实现人生价值（根本途径） （1）劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 （2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。 （3）努力奉献的人是幸福的。积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 2.在个人与社会的统一中创造和实现价值（客观条件） （1）社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （2）我们强调在与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。 3.在砥砺自我中创造和实现价值（主观条件） （1）需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 （2）需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质。 （3）需要