1.1 开放互动的世界 学历案- 2022-2023学年统编版九年级道德与法治下册

课题 1.1开放互动的世界 主备： 辅备 思考：一双鞋的“旅行”说明了什么发展趋势?有何重要表现(5分) 2.阅读P教材6页探究与分享，思考：你从该公司的转型中得到哪些启示？（5分） （划在书上） 3.我们该如何应对经济全球化?(4分) （划在书上） 评价任务三：共享多样文化（不同国家语言中的我爱你） 1． 汉语 --> 我爱你 2． 英语 --> I love you 3． 法语 --> Je t`aime,Je t`adore（也带嘛） 4． 德语 --> Ich liebe Dich (衣西里拔弟兮) 5． 荷兰 --> IK hou van jou (阿荣吼范丸) 6． 捷克 --> Miluji te (米卢急特) 7． 日本 --> あいしてる (阿姨兮带路) 8． 韩语 --> 사랑해 (3朗嗨哟) 9． 葡萄牙 --> Eu amo-te (哎呜啊木腿) 10． 俄罗斯 --> Я люблю тебя (鸭鸡不鸭留不留) 11． 西班牙 --> Te amo,Tequiero (得阿摸) 12． 乌克兰 --> ja vas kokhaju (家白4哈有) （1）有人说，语言差异不利于不同国家的人们理解和表达“爱”，所以文化应该相同；也有人说，正因为不同，才让这个世界的“爱”变得丰富多彩。请结合生活经验谈谈你的认识。 （2）我们应如何对待文化多样性？（划在书上）  四、 1.基础知识填空。 (1)当今世界是一个　　　的世界;是一个　　　　的世界;是一个　　　　的世界。  (2)经济全球化使　　　 　 　　跨国界传递。  (3)　　　 　　　　是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。  (4)面对多样的文化,各国应当用　　 　　和　　　 　的心态,学习和借鉴优秀外来文化,促进　　　 　　　、　　　　 　　的文明交流。 课标 课标要求：1.理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。 2.学科教学基本要求：了解当今世界的特点,理解经济全球化的表现与影响,认识尊重世界文化多样性的意义。 学习目标 1.通过一带一路材料分析，理解当今世界的特点，增强全球意识。 2.通过分析一双鞋的旅行和服装公司的转型等材料，描述经济全球化的表现和影响，培养积极、开放的心态，增强忧患意识和风险意识，居安思危。 3.通过分析不同国家语言中的我爱你，能概括文化多样性的意义，说出正确认识文化差异的态度和做法。 评价任务 1.完成任务一 （检测目标一） 2.完成任务二（检测目标二） 自主学习 时间要求：6分钟 1.当今世界的特点是什么？ 2.经济全球化的表现、影响？ 3.如何面对经济全球化？ 4.文化多样性的作用（意义）是什么？ 5.如何正确面对文化的多样性？ 学习过程：评价任务一：共同的家园（ 当今世界的特点及其影响） 材料：2023年是共建“一带一路”倡议10周年。10年来，“一带一路”合作从亚欧大陆延伸到非洲和拉美，150多个国家、30多个国际组织签署共建“一带一路”合作文件。构建以经济走廊为引领，以大通道和信息高速公路为骨架，以铁路、公路、机场、港口、管网为依托，涵盖陆、海、天、网的全球互联互通网络，有效促进了各国商品、资金、技术、人员的大流通。2023年中国提出全球人工智能治理倡议，愿同各国加强交流和对话，共同促进全球人工智能健康有序安全发展。第三届一带一路峰会期间，习近平主席同普金等多国首脑会晤。 思考：（1）上述材料体现了当今世界怎样的特点？ （2）(教材P4探究与分享)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决？其他国家发生的事情与我们有怎样的联系？ 评价任务二：放眼全球经济 1.一双鞋的“旅行”。 2.在新一轮科技革命和产业变革中,各国企业都在抢抓机遇,在5G、人工智能、工业互联网、物联网等领域谋篇布局。这说明,当今世界是一个( ) A.开放的世界 B.发展的世界 C.联系的世界 D.和平的世界 3. 某国产品牌葡萄酒由中国、意大利、葡萄牙等国共同打造；某国产品牌洗衣机销往全球各地。这体现经济全球化的重要表现是（ ） ①商品生产在全球范围内完成 ②风险与危机跨国界传递 ③商品贸易在全球范围内进行 ④国际商业竞争日趋激烈 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4.“一带一路”绽放和平之花、繁荣之花、开放之花、文明之花。放眼“一带一路”沿线，一条条公路铁路、一处处桥梁隧道、一片片工厂园区、一座座医院学校在共建国纷纷落成，“一带一路”合作在逆风中破浪前行，为全球复苏注入关键