6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

看我干啥？看课本！ 这是一道送分题！ 不要再讲话啦！ 我在上面说，你在下面说，要不然你上来说！ 怎么又是你~ 这是“谁”的口头禅？ 请XX来回答一下~ 第六课 师长情谊 6.1 走近老师 Approaching the teacher 重点问题 1. 教师职业的特点是什么？（是什么） P61-P62★ 2. 在现代社会，对教师提出了哪些更高要求？ P62 3. 为什么老师会呈现出不同的风格？（为什么） P63 4. 怎样对待不同风格的老师？（怎样做） P63-P64 一、了解教师职业 问题思考： 结合课本知识，从两个材料中能共同得出什么结论？ 议题一 教师职业的发展 环节一 寻找教师历史踪影 韩愈（768年-824年）在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也”。 孔子公元前544年―公元前478年，开创了私人讲学的风气，被后人称为“至圣先师”。 教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 问题思考：看完这些“小本本”，你对教师有何新的认识？ 认识教师的专业性 在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 【我的“小本本”】 《中华人共和国教师法》中明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。 问题思考：段子和视频，共同说明一个什么道理？ 环节三 认识教师的时代性 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 老师=演员+变脸大师+民事调解员+投诉部门+室内设计师+导游+心理辅导师+推销员+管理者+主持人+搬运工+收银员+学术研究者+电话咨询服务员+侦探+文职人员+维修人员…… 【万能的老师】 2014年9月9日，习近平总书记在考察北京师范大学时对“好老师”提出了“四有”的新要求。 四 有 教 师 理 想 信 念 道 德 情 操 仁 爱 之 心 扎 实 学 识 始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠于党和人民的教育事业。 源源不断地获取、理解、吸收新知识。 师者为师亦为范，学高为师，德高为范。 有爱心、真诚地尊重理解学生、宽容关怀学生。 1.教师职业的特点 ①教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②教师是一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 　　网上流传这样一个段子:班主任上得了课堂，跑得了操场。批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住网虫。解得了忧伤，破得了迷惘。保持得住多动，控得住轻狂。受得了奇葩，护得住低情商。查得了案件，压得过嚣张。还有一点是，忍得住年年月月都这样! 思考：阅读上述材料后你有什么感触?新时代，对教师提出了哪些更高的要求？ 万能的老师 今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 教师的职业要求是不是固定不变的？ 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。 2.新时代对教师提出的新要求？（怎样成为一名好老师？） 02 风格不同的老师 课堂活动：教师模仿秀 请你通过语言、动作、神态等特征，来模仿一位我们班的任课老师，也可以以讲述的方式，说出TA的故事。大家一起来猜一猜是哪位老师，TA属于哪种风格？ 13 不同风格的老师 知识渊博型 温文尔雅型 霸道总裁型 风趣幽默型 麻辣热情型 为什么老师们上课的风格不同？ 14 老师的不同风格产生的原因 性格 情感思维方式 解决问题的方法 表达方式 因素 年龄和学识 阅历 每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师风格可能不尽相同。 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 麻辣热情型 全包保姆式型 七年级部编版道德与法治 你喜欢什么风格的老师呢？ 面对风格不同的老师，我们应该怎么办？ 七年级部编版道德与法治 承认差异 接纳不同 尊重老师 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 ⑤无论什么风格的老师都应该受到尊重。 ②发现不同风格老师的优点 ③了解教师教育行为的目的 ④主动交往 4.怎样面对风格不同老师？（态度） 笔记 2.时代发展对老师提出的新要求（四有老师） 1.教师职业的特点 了解教师职业 3.老师的不同风格产生的原因 4.如何尊重和接纳不同风格的老师 风格不同的老师 是什么 为什么 怎么做 课堂小结 走近老师 1、我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明（ ） A.学生热爱老师 B.老师是我们获取知识的唯一来源 C.老师是学生最真挚的朋友 D