第一单元（课前小测+课文分析+重点讲解）2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

部编版三年级上册语文第一单元课内复习 【课前小测】 1.看拼音写词语。 huāng yě kuáng huān hàn zú róng qiú bèi sòng hú tu 2.说一说和所给词语结构一样的词语。 一群一群 哗啦啦 急急忙忙 3.写出六个形容颜色丰富的四字词语。 　 4.给下面的句子换种说法。 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 5.根据课文内容填空。　 　 （1）《花的学校》的作者是 ，是一首优美而富有童趣的 ，作者展开丰富的 ，以儿童的眼光描绘了雨后花儿竞相开放的景象，表现了花孩子们的 、 、 。 （2）《不懂就要问》主要讲了________小时候在________读书，那时 候先生只念不讲书里的________，孙中山为了弄懂书中讲的意思， ________胆子向先生询问，最终先生讲解了书中的道理。 学问学问，____________。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。 6.诗文默写 所见 [清]袁枚 牧童骑黄牛，________________________。 ________________________，忽然闭口立。 【课文分析】 1.《大青树下的小学》 [作者简介] 吴然（1946年-），原名吴兴然，云南宣威人，中共党员，中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任，昆明儿童文学研究会副会长。 吴然擅长儿童散文和散文诗的写作，作品风格唯美自然，具有较高的审美境界。1973年，吴然在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。吴然的主要作品散文集《小鸟在歌唱》《小霞客西南游》分获中国作协第二、五届全国优秀儿童文学奖，《天使的花房》获第六届宋庆龄儿童文学奖等，2006年吴然获云南文学艺术成就奖。 [整体感知] 大青树下的小学》是 创作的 ，收录于人教版语文教材三年级上册第一单元第一课。课文通过描写西南边疆的一所 ，反映了孩子们 ，体现了 。 大青树下的小学 学校环境——美丽 自豪、赞美 学校氛围——快乐 [句子品析] ①“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”注意加点字的读音！ 读一读：看着天空中火红的太阳好像一个大气球，三岁的小姑娘睁着大眼睛好奇地看着，妈妈发现了急忙拉她进屋。 ②“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。” “从”字开头的 写出小学生们来自不同的地方运用有……有……有……还有……句式体现了这所学校的民族特色，表明学校的学生 ，而且都是来自 。 ③“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。” 这句话说明学生在学校过得 。作者用 的手法把小鸟，松鼠，山狸当成了会看热闹的人突出了边疆小学的特点，增添了 ， 的气氛。 ④“同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。” 这是一群 、