内容正文:
小学语文五年级上册阶段中期练习
第一部分 积累与运用
一、下列每道小题中,只有一个符合题目要求,找出来将序号填在括号里。
1. 下面加点字的读音,有错误的一项是( )
A 眼眸(móu)待一会儿(dāi) B. 嗜好(sì)大腹便便(biàn)
C. 衰老(shuāi)金碧辉煌(huáng) D. 浩瀚(hàn)百兽震惶(huáng)
2. 下列词语书写有错的一项是( )
A. 拒绝 唯独 B. 境匣 望却 C. 迷惑 陷坑 D. 奉命 酬谢
3. 下面病句,修改不正确的一项是( )。
A. 我们中华民族出了许许多多无数有气节人。(删去“许许多多”或“无数”)
B. 《牛郎织女》整理者是叶圣陶,选做课文时有改动。(《牛郎织女》的整理者和叶圣陶对调)
C. 让我们把这些喜爱的老师“画”出来吧!(“喜爱”替换成“可爱”)
D. 在宽阔平原的地底下,挖了不计其数的地道。(“宽阔”改为“广阔”)
4. 结合《史记》的内容,把下面的对联补充完整,正确的是( )
渑池会相如唇枪舌战斗秦王,国境线廉颇_________御强敌
A. 负荆请罪 B. 横刀立马 C. 唇枪舌战 D. 翻云覆雨
5. 敌人想方设法来破坏,大家想出许多妙法来防备,这叫( )
A. 车到山前必有路 B. 尺有所短 寸有所长
C. 兵来将挡 水来土掩 D. 一夫当关 万夫莫开
6. “海力布”急得掉下了眼泪,那是因为( )
A. 乡亲们不相信他的话。
B. 大山马上要崩裂了,灾难即将来临。
C. 乡亲们都住得好好的,不想搬家。
D. 时间紧迫,乡亲们的安危在即,如果不说原委,别人就不会相信,如果说清原委,自己就会变成石头。
7. 对下面的两句话表达效果的不同点,说法不正确的是( )
①他这样做就是搬起石头砸自己的脚。②他这样做就是自作自受。
A. 运用成语比运用俗语效果好。
B. 句子能恰当运用成语或俗语,都能取得最佳效果。
C. 第一句运用俗语,更加生动形象地表达所要说的意思,具有强调性。第二句运用成语,使表达精炼,言简意赅,语意深远,内涵丰富。
D. 第一句运用了俗语,第二句运用了成语,所表达的意思一样。
8. 下列关于《示儿》的说法,不正确的一项是( )
A. 从诗的内容可以看出,这首诗是宋代诗人陆游临终时写的绝笔诗。
B. 这首诗是陆游的爱国名篇。陆游一生效力于抗金,一直希望能收复中原。
C. 这首诗语言精雕细琢,使诗更美、更感人。
D. 此诗“悲壮沉痛”“可泣鬼神”,表达了诗人复杂的思绪和忧国忧民的情怀。
9. 看图猜成语,正确的是( )
A. 一举三得 B. 举一反三
C. 一日三秋 D. 一国三公
10. 下面句子表达意思相同的一组是( )
A. 我国现代著名的作家和学者是许地山 许地山是我国现代著名的作家和学者
B. 小纸船卷走了风 风把小纸船卷走了
C. 狼牙山顶峰响起了壮烈的口号声 壮烈的口号声在狼牙山顶峰响起
D. 桂花盛开的时候十里飘香 十里飘香的时候桂花盛开
11. 下面诗句中,不能体现春天气息的诗句是( )。
A. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 B. 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
C. 春风又绿江南岸,明月何时照我还。 D. 悠悠天宇旷,切切故乡情。
12. 把下面两句话合并成一句话,应选择的关联词是( )
同学们多读多写。同学们作文会进步。
A. 不仅……而且…… B. 既……又…… C. 虽然……但是…… D. 只有……才……
13. 将“但熊仍然端坐在那里,没有倒下。”这一语句插入语段中,最恰当的位置是( )
①有个猎人进山打猎,见有只黑熊坐在山腰的巨石旁边,②便开枪打中了它。③猎人恐熊未死,不敢贸然前进,又向黑熊多开了两枪。他料定黑熊必死,④他疑惑地走近一看,这是一只母熊,正用身体挡住欲倒的巨石。⑤再向山下望去,溪水中有三只幼熊正在嬉戏。⑥猎人明白了,母熊之所以死而不倒,是怕巨石倒下砸伤自己的孩子啊!
A. ②—③之间 B. ③—④之间 C. ④—⑥之间 D. ⑤—⑥之间
14. “你可知‘妈港’不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!”这句诗选自于( )
A. 闻一多七子之歌中的《香港》 B. 闻一多七子之歌中的《台湾》
C. 冯亦同的《和平宣言》 D. 闻一多七子之歌中的《澳门》
15. 根据课文内容和自己的积累填空。
(1)黄昏的空中偶见白鹭低飞,更是________,那是_________,而且具有生命了。
(2)“爱国”是诗人永远歌颂的主题,在林升眼中,“爱国”是____________,西湖歌舞儿时休?”的质问;在龚自珍心中,“爱国”是“我劝天公重抖擞,___________”的心愿;而在陆游的梦中