第2讲 比一 比（同步练习）人教版一年级上册数学

第2讲 比一 比 专题概述 在进行比一比的练习时，我们经常遇到以下几种题型： (1)比大小； (2)比多少； (3)比长短； (4)比高矮； (5)比轻重。 这些题目需要我们学会如何进行比较，从哪些方面进行比较，从多个角度学会比一比，并 灵活地运用到学习生活中。 典型例题1 比一比，填一填，画一画。 (1)数一数，上面每一种小动物各有多少只?请在○中填写。 (2)比一比，请在上面3种小动物中找出最多的，在△中打“ √ ”,找出最少的，在△中打“√”。 (3)算一算，数量最多的动物比数量最少的动物多（ ）只。 (4)画一画，你能再画几只动物，使得数量最少的动物和数量最多的动物一样多么?也可 以用你喜欢的图形来代替这种动物。请直接在图上作答。 分析 (1)用数一数的方法，有顺序地进行，当然可以一个一个数，也可以两个两个数。 通过数数发现兔子有7只，长颈鹿有5只，大象有6头。(2)比较兔子、长颈鹿和大象的数量发现，兔子数量最多，长颈鹿数量最少。(3)兔子7只，长颈鹿5只，兔子比长颈鹿多7-5=2(只)。 (4)要求长颈鹿和兔子的数量一样多，只要再画两只长颈鹿即可。 思维训练1 1.比一比，填一填。 2. 画一画。 (1)在下面的横线上画〇,使得的只数比〇多2只。 (2)在下面的横线上画“△”,使得△的个数比多3个。 (3)在下面的横线上画"",使得的个数与一样多。 典型例题2 下面三只小动物是好朋友，你能帮他们比一比谁是他们中最高的，谁又是他们中最矮 的吗? 分析 从上图中可以看出，三只小动物站在同一水平上，所以可以进行直接比较，最高的 是长颈鹿，最矮的是小羊。 解 长颈鹿最高，小羊最矮。 1. 小红有两条项链，你能帮她比一比哪一条更长吗?请在( )中打“ √”。 2. 小明有三支笔，你能判断其中哪一支最长吗?请在( )中打“ √”。 典型例题3 下图表示小红、小芳、小丽、小东四人的年龄。比比看，谁的年龄最大?谁的年龄最小?请 将他们按照年龄从小到大的顺序进行排列。 分析 上图中的每两条横线之间的距离是相等的，所以只要数出每位小朋友年龄所占的 格数，就可以区分大小，进行排序。 解 小芳的年龄最大，小丽的年龄最小；小丽<小红く小东<小芳。 思维训练3 1. 小红过生日，她请来了三个小朋友A,B,C, 在分蛋糕的时候，小红按照他们的胃口的 大小进行了排序，分别是B<C<A。你能根据他们的胃口的大小，将下面三块蛋糕分给他 们吗? 2. 小明统计了过去一个礼拜的天气情况， 一共有三种天气，分别是晴天、阴天、雨天。他 画了一个图，你能从图中分析出，哪种天气出现的次数最多，哪种天气出现的次数最少吗? 典型例题4 比一比，下面的动物，谁最轻，谁最重? 分析 天平的性质是，哪边重，哪边向下倾。从第一个天平可以看出，大象比绵羊重，从第 二个天平可以看出，绵羊比老鼠重，由此可以得出结论。 解 大象最重，老鼠最轻。 思维训练4 1. 比一比，看看哪个最重，哪个最轻。 2.比一比，牛奶和果酱谁更重? 竞赛强化 1.看图填数 （1）有（ ）只， 有（ ）只，有（ ）只。 (2)三种小动物( )最多，( )最少。 (3)小羊加上( )只才能和老虎一样多。 (4)小鸡减掉( )只，才能和小羊一样多。 2.在下面的"○”中填入">""="或“<"。 3. 下图是由边长为1厘米的小正方形组成的方格，小猴子、小狗和小熊猫分别沿着图中 的线路往前走，观察下面的图形，将(1)(2)(3)上的内容补充完整。 (1)小猴子走了（ ）厘米，小狗走了（ ）厘米，小熊猫走了 （ ）厘米。 (2)（ ）走的路程是最长的，（ ）走的路程是最短的。 (3)最长的比最短的多（ ）厘米。 4. 下面的这几组图形中，哪些是一样多的，请在相同数量的图形下面画“ √”。 5. 在"○"里填上“>”"<"或"="。 6.将下面的这组数按照从小到大的顺序进行排列，中间用"<"号连接。 7. 动手画一画。 (1)画△,使得□的数量和△的数量一样多。 (2) 画○,使得☆的数量比〇少3个。 (3)画☆,使得义的数量比☆多2个。 8. 比一比，在对的( )里画“ √",在错的( )里画“×”。 (1)每一种图形都一样多。 （ ） (2)比多2个。 （ ） (3)是最多的。 （ ） (4)再加2个，的数量就和的一样多。（ ） 9. 下面哪只小动物站起来是最高的，请在它的下面画“ √”。 10. 请根据下图中四位同学三次摇骰子的大小情况，回答问题。 (1)小美第