江西省部分学校2023-2024学年高一上学期10月期中考试历史试题

( 1 ) 2023~2024学年度第一学期月考考试 高一历史试题 姓名： 分数： 卷I（选择题） 一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。） 1．关于启的继位，古书中有不同记载。《史记·夏本纪》写道：“益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启。”《战国策·燕策一》记载：“启与支党攻益，而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之。”对此理解正确的是（   ） A．野史记载没有可信性 B．年代久远的文献不具备史料价值 C．历史记载具有复杂性 D．历史结论无法确定 2．“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是（   ） A．实行禅让制 B．实行世袭制 C．实行分封制 D．实行郡县制 3．西周宗法制规定天子、诸侯等职位，只有嫡长子才有资格继承，其他儿子则被分封为次一级的职位，即诸侯、卿大夫或士。这一制度旨在（   ） A．构建完整的祭祀体系 B．适应周天子专制需要 C．维护统治集团的稳定 D．建立规范的礼制社会 4．盘庚之政的实施，使越来越多的诸侯归附于商王朝的统治之下。此后，随着商王祖甲改制的进行，以后的几代商王均竭力扩大王权，这极大地限制了内外服在国家事务中的影响力。这些现象表明，盘庚迁殷后的商代（   ） A．出现专制集权体制 B．内外服制达到鼎盛 C．商王权威得到加强 D．社会改革蔚然成风 5．在山西襄汾陶寺遗址的一千多座墓葬中，大型墓不足百分之一，主人都是男性，随葬品多达二百余件，有精美的彩绘木器、陶器，还有不少礼器。而有些墓葬则惨不忍睹，非但没有任何随葬品，有的死者被杀死后就随意扔在坑里，这被一些史家称之为文明诞生时的“阵痛”。这说明该地区（   ） A．是中国历史上最早的国家 B．阶级斗争和贫富分化明显 C．遗址具有浓厚的宗教色彩 D．遗址已进入奴隶社会时期 6．商代外服诸侯乃是以氏族部落为基础自然长成的结构或由此发展而来的方国；而周代封国则是通过政治上的分封，人为地用政治手段建立的，即“封邦建国”。这表明，周代（   ） A．完全抛弃了商代治国模式 B．加强了对地方的政治统治 C．开启了血缘宗法管理体制 D．确立了周天子的绝对权威 7．百家争鸣，是中国历史上思想自由的第一个高峰。但大家只注重了“争”的一面，却忽视了“融”的一面。几十年来陆续出土的战国简帛印证了“诸家杂糅”相融相合的现实。郭店简中，可以看到儒家与道家混同：上博简中， 可以看到儒家与墨家混同；马王堆帛书中，可以看到道家与法家混同。“德” 不为孔孟独享，“道” 不为老庄专有，“法”不由商韩把持。这些共通之处（    ） A．得益于共同的文化基础 B．得到了统治者的积极支持 C．消除了诸子百家之间的争论 D．实现了中华文化的大一统 8．老子认为人对事物的欲望越多，就越不自由。孔子认为“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑……”，这表明他们（   ） A．都突出仁的思想核心 B．强调个体的生命价值 C．都主张改革社会制度 D．迎合地主阶级的需要 9．周王的乐舞谓之八佾，共八列八行，孔子听说(鲁国)“季孙氏八佾舞于庭”,他表示“是可忍孰不可忍!”为此孔子提出崇德重礼的主张。孔子此举目的是（   ） A．维护等级秩序 B．表达对现实不满 C．强调文化差异 D．迎合贵族的需求 10．商鞅在变法中曾颁布一项奖励耕织的法令，“戮力本业，耕织致粟帛多者，事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴隶）。”体现了商鞅变法哪项内容（   ） A．废除井田 B．奖励军功 C．重视商业 D．重农抑商 11．作为思想敏锐的学术群体，春秋战国诸子不约而同地继承“义”、改造义、发展义，以“义”作为建构自身学说的立足点。据此可知，诸子旨在（   ） A．直面现实矛盾 B．弘扬礼乐文化 C．强调精神建设 D．谋求天下大治 12．孟子说：“君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”孟子意在说明（   ） A．君子要爱护动物 B．统治者要有仁爱之心 C．君子要远离庖厨 D．统治者要施行仁政 13．右图反映出秦朝统治时期（    ） A．统一的多民族国家形成 B．北方边患问题基本得到解决 C．专制主义中央集权加强 D．郡和县的区划名称开始出现 14．秦代丞相“掌丞天子，助理万机”，名位在御史大夫之上，然而御史大夫所拥之实权，却比丞相大得多，其职司范围不仅限于“掌图籍秘书”“受公卿奏事，举劾按章”，还掌管全部律令。秦朝这制度设计体现了（   ） A．三公之间的权力斗争公开化 B．皇帝失去对三公权力的掌控 C．权力分割与牵制的政治权术 D．君主专制必然导致权臣专权 15．《全球通史》中记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个