第2.1课《改造我们的学习》课件-2023-2024学年高二语文精品备课课件+同步检测（统编版选择性必修中册）

（一九四一年五月十九日） 毛泽东 改造我们的学习 1.筛选并整合相关信息，理清思路，把握观点。 2.学习论证思路的严谨性和论证方法的科学性。 3.理解朴素的语言、生动的修辞对论证的作用。 【学习目标】 毛泽东（1893~1976）字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山，1976年9月9日在北京逝世。享年83岁。遗体在北京天安门水晶棺内。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、思想家、军事家、中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 【作者介绍】 1935年1月召开的遵义会议虽然结束了王明“左”倾路线在党内的统治，但党内历次“左”、“右”倾错误思想尚未肃清，仍然存在着党风不正、学风不正和文风不正的问题。党中央决定在全党范围内开展一次大规模的整风运动。 1941年初，中共中央集中在延安的120多名高级干部学习马列著作和党的历史文献。5月19日，毛泽东作了《改造我们的学习》的报告，强调要理论联系实际，严肃地提出了党内反对主观主义的斗争任务。同年七八月间，党中央号召全党加强调查研究，克服非无产阶级思想加强党性锻炼。这是全党整风的预备阶段。 【写作背景】 中国共产党在历史上曾发生过几次"左"倾和右倾的错误，给革命事业造成了巨大损失。其根本原因就在于当时的领导者不从中国革命的具体情况出发，不能把马克思列宁主义理论同中国革命的实际相结合，而是从主观臆断出发，教条主义地对待马克思列宁主义理论。遵义会议后虽然曾对左、右倾的错误进行了纠正，但由于当时处于战争条件下，形势变化快，对这些错误思想的根源一直没来得及进行清算，机会主义和教条主义思想的影响在党内还存在着，对党的正确路线的执行有很大干扰。抗日战争爆发后，新党员大量增加，许多人出身于小资产阶级，思想还没有彻底转变，这也对党的思想作风产生了一定的不良作用。在这种情况下，为了纯洁党的作风，清算左、右倾机会主义的思想影响，提高党的战斗力，党在1941年发动了著名的延安整风运动，对全党和全体干部进行一次深刻的马列主义教育。在整风运动中，毛泽东同志作了《整顿党的作风》、《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告，作为整风的指导文献。 延安整风运动 知识链接 文学常识 政论文主要有如下三个方面的特点： （1）政治性：政论文常常研究重大政治问题，对于那些政治色彩浓厚的社会问 题和思想问题，也会进行理论与实际的探讨体现政论文的政治敏锐性。 （2）指导性：政论文不仅要用道理说服人，而且常常会进而成为人们行动的指导。 （3）严密性：政论文特别强调评价的准确性、论证的逻辑性以及行文的周密性。 什么是政论文 政论文是以政治问题为主要内容的论述文。它内容广泛，形式多样。论述政治问题的，自然是政论文；从政治角度论述社会问题和思想问题的社会论文、思想论文，也可以归入政论文；报纸杂志的社论、评论员文章、观察家评论等大多数也是政论文。 题目解说 “改造”不是改变,而是从根本上改掉旧的,树立新的，破旧立新。 “我们”是指全党的同志,特别是党的干部。 “学习”是指全党同志的学习,特别是指对马克思列宁主义的学习,目的就是使理论和实践相结合。 改造我们的学习 题目既是全文的中心观点，也标明了文章的论述范围——如何彻底改变学风方面的问题。表现了毛泽东同志整顿党内存在的不良学风的决心和力度之大。 1.纵贯式结构 按照引论、本论、结论三部分组织材料，即提出问题--分析问题--解决问题的逻辑顺序来安排的。又称“三段式结构方式”。 2.并列式结构 围绕中心论点，从不同角度进行论证，形成若干分论点，几个分论点构成并列关系，共同论证中心论点，这就是议论文的并列式结构方式。 3.递进式结构 在阐述中心论点时，各层次、段落之间的关系，是环环相扣、逐层深入的关系，前一部分论述是后一部分论述的基础，最后推导出文章的结论。 4.对比式结构 这是把正反两方面的观点、事例，对比地组合在一起的结构方式，形成强烈的反差，使两种不同的事理在对比中更清晰，从而更有力地突出正面的论点和主张。 议论文的常见论述结构 【知识必备】 【走进文本，整体感知】 任务：速读全文，注意每部分的提示性句子，理清文章的思路 我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。 一、进步和成绩（理论和实践日益结合的二十年） 二、存在的缺点（理论和实际脱离的三大缺点） 三、两种对立的态度（两种不同学风的比较） 四、具体的建议（转变学风的具体提议） 引论部分： 本论部分： 结论部分： （全文的论证结构：明确主张——阐释理由——提出建议） 第一部分 1、本部分共7句话，第