内容正文:
2.7 探索勾股定理
第2课时 勾股定理的应用与逆定理
1.掌握勾股定理的逆定理,会运用其判断一个三角形是不是直角三角形,能够理解勾股定理及其逆定理的区别与联系
2.了解幻股数,会判断三个数是不是一组幻股数
3.通过勾股定理逆定理的探索过程,学会用三角形全等证明勾股定理的逆定理
知识点一 勾股定理的应用
(1)已知直角三角形的两边长求第三边长
(2)已知非直角三角形的边长,通过添加辅助线,把求非直角三角形边的问题转化为求直角三角形边的问题
(3)通过建模,将实际问题转化到直角三角形中,运用勾股定理来解决
即学即练1(2023秋·山东枣庄·八年级校考阶段练习)如图,一架云梯长25米,斜靠在一面墙上,梯子底端离墙7米,如果梯子的顶端下滑4米,那么梯子的底部在水平方向上滑动了( )
A.4米 B.6米 C.8米 D.10米
即学即练2(2023春·河北保定·八年级统考期中)如图,一支铅笔放在圆柱体笔筒中,笔筒的内部底面半径为,内壁高为.若这支铅笔的长为,则这只铅笔在笔筒外面部分的长度不可能是( )
A. B. C. D.
即学即练3(2023春·北京怀柔·八年级统考期末)如图,在我军某次海上演习中,两艘航母护卫舰从同一港口O同时出发,1号舰沿东偏南方向以9节(1节=1海里/小时)的速度航行,2号舰沿南偏西方向以节的速度航行,离开港口2小时后它们分别到达A,B两点,此时两舰的距离是( )
A.海里 B.海里 C.海里 D.海里
知识点二 勾股定理的逆定理
1.定义
如果三角形的三边长满足,那么这个三角形是直角三角形,我们称它为勾股定理的逆定理
2.运用勾股定理的逆定理判断直角三角形的一般步骤
(1)找:确定三角形的最长边;
(2)算:分别计算出最长边的平方与另两边的平方和;
(3)比:通过比较来判断最长边的平方与另两边的平方和是否相等;
(4)判:作出结论,若相等,则说明这个三角形是直角三角形,否则不是直角三角形.
(1)如果用勾股定理的逆定理来判定一个三角形是否为直角三角形,则其中最长边所对的角是直角,不能简单地认为边所对的角必是直角.例如:当时,则边所对的角是直角,我们一般记作:大边对大角或者大角对大边,不要简单地用字母对应边.
(2)勾股定理的逆定理在叙述时不能说成“当斜边长的平方等于两条直角边长的平方和时,这个三角形是直角三角形”,在未判定三角形为直角三角形前,不能称最长边为“斜边”较短的两边为“直角边”.
3.股定理与其逆定理的联系与区别
(1)勾股定理和勾股定理的逆定理的题设和结论互换;
(2)勾股定理是直角三角形的性质,而其逆定理是直角三角形的判定
拓展
三角形的三边长分别是(其中是最长边)
(1)若,则这个三角形是直角三角形;
(2)若 ,则这个三角形是钝角三角形;
(3)若,则这个三角形是锐角三角形.
即学即练1(2023春·江西宜春·八年级统考期中)下列条件中,不能判断一个三角形是直角三角形的是( )
A.三个角的比是2:3:5 B.三条边a,b,c满足关系a2=c2﹣b2
C.三条边的比是2:3:5 D.三边长为1,2,
即学即练2(2023秋·广东佛山·八年级佛山市高明区沧江中学校考期末)根据下列条件,分别判断以a,b,c为三边的,不是直角三角形的是( )
A. B.
C. D.
即学即练3根据下列条件,分别判断以为边的三角形是不是直角三角形.
(1),,.
(2),,.
(3),,.
(4),,(n为正整数)
(5).
判定三角形为直角三角形的方法
(1)用角判断:
①两个锐角互余的三角形是直角三角形;
②有一个角是 90°的三角形是直角三角形.
(2)用边判断:如果已知条件与边有关,则可通过勾股定理的逆定理进行判断
知识点三 勾股数
1.勾股数的概念
能够成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数,即中,a,b,c为正整数时,称a,b,c 为一组勾股数【注意:小数(含分数)、无理数就算满足,也不能称为勾股数,因为它们不是正整数.】
2.常见的勾股数
①3,4,5 ;②6,8,10 ;③ 8,15,17 ;④7,24,25 ;⑤ 5,12,13 ;⑥9.12,15 ;⑦9,40,41.这些勾股数同学们请背诵下来,我们熟悉了常见的勾股数之后,将有利于我们快速判断一个三角形是否为直角三角形.
3.勾股数的求法
(1)如果a为一个大于1的奇数,b,c是两个连续自然数,且有 a2=b+c,那么a,b,c为一组勾股数.如3为大于1的奇数,4,5为两个连续自然数,且32=4+5,则3,4,5为一组勾股数,还有 5,12,13 ;7,24,25 ;9,40,41 ;11,60,61 ……
(2)如果a,b,c为一组勾股数,则na,nb,nc也是一组勾股数,其中n(n