2.4 夏商周的更替 期末试题分类选编2022-2023学年上学期湖北省各地七年级历史

2.4 夏商周的更替 一、选择题 1．（2022秋·湖北鄂州·七年级统考期末）“你是昂首高吭的雄鸡——唤醒拂晓的沉默。你是冲天腾飞的巨龙——叱咤时代的风云……你有一个神圣的名字，那就是中国！”中国历史上第一个王朝及其建立者分别是（    ） A．西周、周武王 B．夏朝、禹 C．商朝、汤 D．夏朝、桀 2．（2022秋·湖北襄阳·七年级统考期末）我国历史上第一个奴隶制国家夏朝的建立者是 A．尧 B．舜 C．禹 D．启 3．（2022秋·湖北黄石·七年级期末）下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历史真相的是（   ） A．推行分封制，地方势力膨胀 B．推行世袭制，皇帝能力低下 C．王朝末期统治残暴或朝政腐败 D．没有处理好与犬戎部族的关系 4．（2022秋·湖北黄石·七年级统考期末）王明同学在了解“夏、商、西周的兴亡”这段历史时，在自己的笔记本上整理下面的知识点， 其中不正确的一项是（   ） A．夏朝的建立，标志着我国早期国家的产生。 B．商汤战胜夏朝的启，夏朝灭亡，商朝建立。 C．商朝的最后一个王纣，修筑豪华宫殿，施用炮烙等酷刑镇压人民，最后被灭。 D．周武王建立周朝，定都镐，历史上叫做西周。 5．（2022秋·湖北武汉·七年级统考期末）盘龙城遗址是武汉城市之根，是迄今为止长江流域发现的商代前期规模最大、出土遗存最丰富的城址。据此，我们可以得出的合理结论是（   ） A．商朝政治影响到达长江流域 B．黄河流域是中华文明的摇篮 C．夏朝是中国历史上第一个王朝 D．商朝创造了以青铜器和甲骨文为特征的文明 6．（2022秋·湖北黄石·七年级统考期末）了解历史时序和掌握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（   ） A．西周 B．春秋 C．战国 D．秦朝 7．（2022秋·湖北黄冈·七年级统考期末）《礼记》记载:“殷人称神,率民以事神,先鬼而后礼”。周人则提出“天命靡(无)常,惟德是辅”；周公曾说:“民之所欲,天必从之”。和殷商时期相比,西周统治者的治国理念是 A．依赖血缘 B．强化神权 C．突出人权 D．注重道德 8．（2022秋·湖北襄阳·七年级统考期末）公元前1046年的牧野大战指的是（   ） A．商汤灭夏的战争 B．武王伐纣的战争 C．国人暴动 D．西周的一次奴隶起义 9．（2022秋·湖北省直辖县级单位·七年级阶段练习）“幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是（    ） A．定期朝觐天子 B．进献贡物 C．服从周王调兵 D．定期服役 10．（2022秋·湖北孝感·七年级统考期末）《百家姓》里“赵钱孙李，周吴郑王……”我们许多人可以脱口而出。可你知道中国姓氏的来源吗？追溯中国姓氏的起源，姓起源于母系社会，氏大量产生于周朝。有的以官职为氏，如司马、史等；有的以技艺为姓，如陶、屠等；猜猜魏、鲁、韩等氏应是（    ） A．以排行为氏 B．以封地（国）为氏 C．以所居地名为氏 D．以祖先的字或名为氏 11．（2022秋·湖北武汉·七年级统考期末）通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广袤领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远的地方。据此可知，分封制 A．强化了诸侯权力 B．扩大了统治范围 C．加速了西周灭亡 D．确立了君主专制 12．（2022秋·湖北孝感·七年级期末）西周时期封邦建国，形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是 A．割据称雄，争夺霸主 B．奖励军功，授爵赐土 C．讨伐商纣，建立政权 D．稳定统治，巩固疆土 13．（2022秋·湖北孝感·七年级期末）对西周的分封制叙述正确的有 ①目的是巩固政权 ②周天子把土地和人民分封给诸侯，让他们镇守疆土，保卫王室 ③诸侯受分封的同时必须向周天子尽义务 ④分封制使周朝成为一个强盛的国家 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 14．（2022秋·湖北恩施·七年级统考期末）周朝“虽历时很久，但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国，他们无视周名义上的最高领主地位，彼此征战不休”。这一局面的出现是由于（  ） A．禅让制的推行 B．世袭制的出现 C．分封制的实行 D．郡县制的推广 15．（2022秋·湖北襄阳·七年级统考期末）为稳定周初的政治形势和巩固疆土而确定的制度是 A．分封制 B．皇帝制 C．丞相制 D．郡县制 16．（2022秋·湖北孝感·七年级期末）从夏、商、西周三代的覆亡中，我们可以得到的历史教训是国君应该（　　） A．重视教育 B．勤政爱民 C．发展经济 D．增强军事力量 17．（2022秋·湖北黄石·七年级统考期末）了解历史时序和学握历史发展线索是学习历史的基本要求。下图①对应的朝代是（  ） A．西周 B．夏朝 C．商朝 D．东周 18．（202