4.1,4.2 人类活动对生态环境的影响+生物多样性及保护-【备课帮手】2023-2024学年高二生物同步精品课件（人教版2019选择性必修2）

第4章 人与环境 天地与我并生，而万物与我为一。 ——庄子 我们不是继承父辈的地球，而是借用了儿孙的地球。 —— 布朗 新旧教材变化： 1. 增加了“生态系统的范围”。 2. “思考.讨论”中生物的列出较好地推出组成成分及作用。 一 人口增长与生态足迹 生态足迹 是指在现有技术条件下，维持某一人口单位（一个人、一个城市、一个国家或全人类）生存所需的生产资源和吸纳废物的土地及水域的面积。 生态足迹的值越大，代表人类所需的资源越多，对生态和环境的影响就越大。 3 二 全球性生态环境问题 全球气候变暖 截止2021年9月，新丰江水库水位为92米（丰水期112米），为1963年来最低水位。 水资源短缺 我做错什么了？ 4 二 全球性生态环境问题 臭氧层破坏 土地荒漠化 5 二 全球性生态环境问题 水污染 大气污染 土壤污染 环境污染 6 二 全球性生态环境问题 生物多样性丧失 7 8 三 生物多样性 生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 1. 遗传多样性（基因多样性） 2. 物种多样性 3. 生态系统多样性 生物多样性种类 ：所有生物携带的遗传信息的总和。 9 三 生物多样性 1. 直接价值 2. 间接价值 3. 潜在价值 生物多样性价值 ：衣食住行、文艺创作、科研价值、旅游观光等 ：调节生态环境的价值（调节气候、防风固沙、保水保土等） ：暂未发现的价值 10 三 生物多样性 人类活动 1.对野生物种生存环境的破坏（栖息地丧失和碎片化） 2. 掠夺式利用（过度采伐、滥捕乱猎） 生物多样性丧失的原因 11 三 生物多样性 保护措施 1. 就地保护 2. 易地保护 关键 —— 处理好人与自然的相互关系！ ——建立自然生态保护区 ——迁出原地，在异地建立人工生态园 3. 其他：法制保护、科技保护等 12 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$