6.2 简单判断的演绎推理方法 课件-2024届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

简单判断的演绎推理方法 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 一、性质判断的换质位推理 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 2 学习目标 1．课程标准要求 了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。 2．具体学习目标 掌握性质判断换质推理与换位推理的含义、作用、规则及其方法，理解周延的含义，了解性质判断换质位推理的基本方法。 3 本课核心议题 如何正确运用性质判断的换质推理与换位推理？ 4 议学探究（1） 在生活中，我们经常遇到这样或那样的性质判断： 所有金属都是导电的。 唯心主义者不是马克思主义者。 有些学生是党员。 有些疾病不是传染的。 请你将上述肯定（否定）判断改写为否定（肯定）判断。 议学探究（1） 一位同学对这些性质判断进行了改写： 所有金属都是导电的。→所有金属都不是不导电的。 唯心主义者不是马克思主义者。→唯心主义者是马克思主义者。 有些学生是党员。→有些学生不是非党员。 有些疾病不是传染的。→有些疾病不是不传染的。 你同意他的改写吗？正确地改写应该遵循什么样的规则？ 议学提示（1） 唯心主义者不是马克思主义者。 错误改写：唯心主义者是马克思主义者。 唯心主义者 不是 马克思主义者 是 非马克思主义者 议学提示（1） 有些疾病不是传染的。 错误改写：有些疾病不是不传染的。 有些疾病 不是 传染的 是 不传染的 议学小结（1）：换质推理 1. 性质判断换质推理的作用：在说话与写文章时，为了使表达更为恰当和灵活，我们常常根据上下文的具体情况，对一些性质判断的形式结构进行变换。 2. 性质判断换质推理的含义：性质判断换质推理是通过改变已知性质判断的“质”而得出一个新判断的推理。 议学小结（1）：换质推理 3. 性质判断换质推理的规则 ①推理时不改变前提判断的主项和量项。 ②改变前提判断的质，即把肯定判断变为否定判断， 把否定判断变为肯定判断。 ③找出与前提判断的谓项相矛盾的概念，用它作为结论判断的谓项。 议学小结（1）：换质推理 4. 性质判断换质推理的方法 所有 仲裁人 都不是 偏心的 第一步：主项和量项不变。将联项的“是”改为“不是”，将“不是”改为“是”。 都是 所有 仲裁人 议学小结（1）：换质推理 4. 性质判断换质推理的方法 所有 仲裁人 都不是 偏心的 都是 不偏心的 所有 仲裁人 第二步：将谓项改为与其相矛盾的概念。 议学延伸（1） 前提 结论 全称肯定判断：所有S都是P 全称否定判断：所有S都不是P 特称肯定判断：有些S是P 特称否定判断：有些S不是P 请你对以下四种判断，分别进行换质推理。 议学延伸（1） 前提 结论 全称肯定判断：所有S都是P 所有S都不是非P 全称否定判断：所有S都不是P 所有S都是非P 特称肯定判断：有些S是P 有些S不是非P 特称否定判断：有些S不是P 有些S是非P 请你对以下四种判断，分别进行换质推理。 议学探究（2） 所有马都不是狗。 →所有狗都不是马。 有些人喜欢吃巧克力。→有些喜欢吃巧克力的是人。 有些人不是相声演员。→有些相声演员不是人。 所有商品都是有价值的。→所有有价值的都是商品。 上述推理的前提是哪种类型的判断？这些推理都直接交换了主项与谓项的位置，它们必然能从真实前提中得到真实结论吗？如果不能的话，你会怎样进行修改？ 15 议学提示（2-1） 所有马都不是狗 所有商品都是有价值的 所有狗都不是马 所有有价值的都是商品 有些 上述判