第17课 气体的体积和质量（教学课件）三年级科学上册同步高效课堂系列（青岛版）

气体的体积和质量 青岛版科学三年级上册第四单元 目 录 1 情境与问题 2 探究与发现 3 应用与拓展 4 课堂小结 方木块、魔方、玻璃球等都有固定的体积和确定的质量。空气也有固定的体积和确定的质量吗? 1 情境与问题 探 究 与 发 现 { 空气的体积可以改变吗? 空气有确定的质量吗? 2 探究与发现 活动一：空气的体积可以改变吗? 实验过程： 1.找一个注射器，拉动活塞指到“20”刻度线处。 2 探究与发现 2.将注射器管口与橡皮紧密接触，用力拉活塞，观察注射器的读数变化情况。 2 探究与发现 3.将注射器管口与橡皮紧密接触，用力压活塞，观察注射器的读数变化情况。 2 探究与发现 气体没有固定的体积。 堵住注射器的管口， 用力压活塞后空气的体积 堵住注射器的管口， 用力拉活塞后的空气的体积 20毫升空气 我的发现： 2 探究与发现 活动二：空气有确定的质量吗? 实验方法： 1、找一个充足气的排球，称出并记录其质量。 2、将排球里的气排干净，再称其质量并记录。 3、比较两次结果，说明什么？ 2 探究与发现 气体有确定的质量。 充足气后的质量 排出气后的质量 排球 我的发现： 2 探究与发现 据记载，意大利科学家伽利略制作了一个可以让内部的空气无法漏出的带盖容器，用手压泵向容器中打气，使容器中装满空气。接着先称出容器此时的质量，然后打开盖子放出空气，再称一次质量。比较结果后，伽利略发现：放出空气后，容器质量减少了。 3 应用与拓展 了解“空气炮”的制作方法，制作一个“空气炮”。 4 课堂小结 气体有确定的质量。 气体没有固定的体积。 5 课堂达标 一、选择题 1.小科用手轻轻按压吹大的气球，有鼓鼓的感觉，这说明( )。 A.空气有固定的形状 B.空气能占据—定空间 C.空气有确定的体积 2.下列关于气体的描述错误的是( )。 A.会流动 B.没有固定的体积 C.有固定的形状 B C 1.把充足气的篮球排出气体后，质量不变。 （ ） 2.气体是有质量的，也有固定的体积。 （ ） 3.伽利略发现放出空气后容器质量减少了。 （ ） 4.空气的体积可以改变。 （ ） × × √ √ Lavf57.71.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$