第二单元实验活动1氧气的实验室制取与性质课时训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

实验活动一 氧气的实验室制取与性质 一、单选题 1．对氧气的物理性质，下列叙述正确的是 A．极易溶于水 B．在液态时为无色 C．在标准状态下密度比空气大 D．在固态时变成白色固体 2．人类每时每刻都离不开空气，空气中大约含有氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体杂质0.03%。下列有关说法不正确的是（ ） A．铁丝在纯氧中燃烧，可得到四氧化三铁 B．氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 D．将点燃的木条伸入收集满某气体的集气瓶中，木条熄灭，该气体一定是二氧化碳 3．下列物质中，属于混合物的是（    ） A．二氧化碳 B．氧气 C．铜 D．生理盐水 4．用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是 A．氧气溶于水造成的 B．忘了在试管口处放一团棉花 C．氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质 D．集气瓶沾上了少许红色染料 5、下图装置在化学实验中常用于储存、收集气体等，下列有关操作正确的是( 　) A．用排水法收集氧气，瓶内盛满水，气体从m管进入 B．检验二氧化碳气体(瓶内装有足量的澄清石灰水)，气体从n管进入 C．用排空气法收集氢气(密度小于空气)，气体从n管进入 D．用于病人输氧，瓶内盛放水，n管接供氧钢瓶 6实验室里用排水法收集氧气，依据的氧气性质是（　　） A．无色 B．无味 C．不易溶于水 D．支持燃烧 7．空气是重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 A．工业上利用氧气和氮气的密度不同，从液态空气分离出氧气的过程属于物理变化 B．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量差 C．拉瓦锡实验证明氧气约占空气质量的五分之一 D．二氧化碳会导致温室效应，是一种主要的空气污染物 8.实验室用一定质量的高锰酸钾制取干燥的氧气，应选择的发生装置和收集装置是（　　） A．①⑤ B．②④ C．①④ D．②③ 二、非选择题 1. 空气中氧气含量测定的再认识。 【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，该实验中选择使用汞的优点有 。 A．实验过程中没有污染 B．生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 C．在汞槽中起到液封作用 D．能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽 【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量 （1）写出红磷燃烧的符号表达式为 ； （2）红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的 减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。 【实验分析】兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。 （1） 装置漏气； （2） 装置内氧气有剩余； （3）集气瓶 后松开弹簧夹。 2.用如图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误： _______________ 、 _______________ 、 _________________ 。实验完毕，停止加热前应该先 _________ ，再 __________________ 。 3.通过一月的化学学习，你应该知道有多种途径可以制取氧气．如： A分离空气 B加热高锰酸钾 C分解过氧化氢 D ________ （1）相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的文字表达式； ______ （2）工业上常用来制氧气的方法是 ________ ，该方法利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点 ________ （填“高”或“低”）的原理。 4．今年我市化学实验操作考察的实验之一是“高锰酸钾制取氧气”．现摘录某同学的实验过程如下： ①选择适当仪器，组装成如上图所示的实验装置；②检查装置气密性，装置气密性良好；③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶底部出现气泡；④将药品平铺于干燥试管底部，在试管口放置蓬松的棉花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上；⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集；⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上；⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； … 请回答下列问题： （1）写出用高锰酸钾制氧气的文字表达式： ________ ； （2）欲调整试管高度，应调节图中A、B、C哪个旋钮： ________ ； （3）步骤②的操作与观察到的现象是： ________ ；若装置无破损，加热一段时间后，观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ________ ； （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ________