考点13：诗歌鉴赏-备战2024年高中语文学业水平考试与春季高考高频考点讲义与强化训练（全国通用）

考点14：诗歌鉴赏 解题技巧 1.强调四看(看题目、看诗歌、看注释、看要求)到位 2.整体把握类别与抒情基调 诗歌类别有山水田园、边塞、怀古咏史、写景抒情等，抒情基调有哀婉悲伤、激昂愉悦、痛苦、快乐、离恨愁绪等，风格可参照书上的概括。 3.注重表达方式和技巧: (1)古诗常用的修辞方法有: 比喻、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感 (2)表达方式: 记叙、议论、抒情、描写 (3)表现手法有: 描写技巧:渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勒、白描工笔、多角度描写等。 抒情方式:直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等。 文艺表现方法: 赋、比、兴;铺陈描写、用典、象征联想等。 篇章结构: 首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫等 4.按照要求分析或归纳 表达要运用术语，答题要谨记“大处着眼，小处入手”，要结合内容和形式，两方面去考虑，掌握各种题型的答题步骤，语言要简炼通顺。 5.重点复习唐诗、宋词和元曲，弄清相关文体常识和文学常识 6.古典诗词鉴赏之规范答题 (1)先观点后理由;(2)先总后分式;(3)分点作答式 7.答题的一般格式可简化如下 (1)形象: 身份+性格 (+情感/塑造形象的意义) (先定性分析,再定量组合); (2)诗歌意象、含义: 表层含义+深层含义 (即解释诗) ; (3)所抒感情: 通过什么内容+抒发 (寄寓) 什么感情: (4)体会意境: 运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感 (5)品味关键词句: 释义+还原意境+运用手法+表达作用 (句意+文意+主旨情感) ; (6)分析修辞方法: 揭示手法+分析表达作用 (意+文意+主旨情感) (7)分析表达方式: 怎样叙 (描写) + (描写) 什么+抒什么情: (8)赏析表现手法: 手法+表达作用 (意+文意+主旨情感) ; (9)概括评价诗歌内容: 这是一首什么样的诗+诗歌各分别写了什么+通过什么手法 (+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)。 对点练习 一 阅读下面的唐诗，完成16－17题。（6分） 《筹笔驿》 李商隐 猿鸟犹疑畏简书，风云常为护储胥。 徒令上将挥神笔，终见降王走传车。 管乐有才终不忝，关张无命欲何如。 他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。 【注释】筹笔驿，又名朝天驿，在今四川广元县北。管仲，春秋时齐相，曾辅佐齐桓公成就霸业；乐毅，战国时燕国名将，曾为燕昭王率赵、楚、韩、魏、燕五国军队大破强齐，诸葛亮隐居南阳时常以管、乐自许。 16.下列对这首诗赏析，不恰当的一项是（   ）（2分） A.这首诗是诗人途经筹笔驿而作的咏怀古迹诗,属于七言律诗。 B.首联设想奇特，把鱼鸟、风云人格化，反衬了诸葛亮的军事才能。 C.颈联以虚写实，分析了蜀国的败亡的原因。 D.这首诗把诸葛亮和他的事业放在尖锐复杂的环境中去考察，波澜起伏，跌宕生姿。 17.结合全诗，谈谈你对“他年锦里经祠庙，梁父吟成恨有余。”这两句诗的理解。（4分） 二 阅读下面这首诗，完成21~22题 汉江临眺 王 维 楚塞①三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日②，留醉与山翁。 【注】①楚塞：指楚国地界。②好风日：好风光。③山翁：指山简，晋代竹林七贤山涛之子，曾任晋朝征南将军，好饮酒，每饮必醉。 21.下列对这首诗内容的理解，错误的一项是 A.首联写汉江流经楚塞又折入三湘，汇合九派支流通向长江。 B.颔联写远望江水好像流到了天地外，所见山色缥缈若有若无。 C.颈联写郡邑宛如在水面漂浮，波涛翻滚，远方天空好像在摇动。 D.尾联写襄阳的风景的确令人陶醉，但我无缘与山翁豪饮酣醉。 22.下列对这首诗的分析，不恰当的一项是 A.首联写诗人伫立汉江之滨，勾勒了汉江雄浑壮阔的景色，展现了汉江的浩渺。 B.颔联前句写出江水的流长邈远，后句又以苍茫的山色烘托出江势的浩瀚空阔。 C.颈联“浮”“动”两个词渲染了磅礴的气势，表现了诗人泛舟江上的苦闷愁绪。 D.该诗堪称王维“诗中有画，画中有诗”的代表作之一，体现了王维诗歌的风格。 三 阅读下面这首诗，回答各题。 庭中有奇树 《古诗十九首》 庭中有奇树，绿叶发华滋。 攀条折其荣，将以遗所思。 馨香盈怀袖，路远莫致之。 此物何足贵? 但感别经时。 【注释】①荣∶草木的花。 8. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A. 诗歌前两句描写了庭中奇树，“发华滋”写出绿叶的娇嫩美丽，给人以欣欣向荣之感。 B. 诗歌三、四句以“折其荣”寄托情感，“攀”“折”二字，有很强的动作性和画