第5章 第2节 探究物质的密度（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（沪粤版）

第五章　我们周围的物质 第二节 探究物质的密度 学习目标 【学习目标】 1．会通过实验探究物体的质量与体积的关系。 2．知道密度的定义、公式及单位。 3．会测量物体的密度。 情景导入 一个古老的故事： 　　古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其它便宜的金属偷梁 换柱。 　　国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠的 黄金的质量是相同的。 自学互研 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 提出问题： 　　1．如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？ 　　2．抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？ 　　3．配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色 和层次？ 　　4．气球中为什么要充有氢气、氦气或热空气？ 1．铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？ 2．用纸把体积相同的铁块、铝块和分别包起来，那如何来分辨它们呢？ 3．质量相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 4．若质量和体积都不相同的铁块和铝块，你又如何来区分它们？ 思考 知识模块一　探究物体的质量与体积的关系 实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知） 托盘天平 体积相同的铜块、铁块、铝块 自学互研 将实验测量数据填入下表中： 质量 /g 体积 /cm3 铁块 10 铜块 10 铝块 10 结论：体积相同的不同物质质量不同。 自学互研 结论：质量相同的不同物质体积不同。 实验二： 用天平比较质量相同的不同物质的体积 自学互研 不同体积的铁块和铝块 实验三：探究同种物质的质量和体积的关系 托盘天平 砝码 刻度尺 讨论实验方法和所需器材： 自学互研 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 补充m=0，V=0的点 m / g V / cm3 铁块1 铁块2 铁块3 铁块4 铁块5 铝块1 铝块2 铝块3 铝块4 铝块5 获取实验数据 运用图象寻找规律 1. 同种物质的质量与体积成正比，即比值是一定的。 2. 物质不同，它们的质量与体积的比值也不同。 自学互研 总结 课堂练习 1.动手操作 取体积分别为10cm3、20 cm3、40cm3的三个铝块，用天平分别测出它们的质量，并求每个铝块质量与体积的比值，填入表一中。 铝块 m/g V/cm3 /(g·cm－3) 1 27 10 2 54 20 3 108 40 　表一 2.7 2.7 2.7 课堂练习 再取体积分别为10cm3、20cm3、40cm3的三个铁块，用天平分别测出它们的质量，并求出每个铁块质量与体积的比值，填入表二中。 铁块 m/g V/cm3 /(g·cm－3) 1 78 10 2 156 20 3 312 40 　表二 7.8 7.8 7.8 思考： (1)分析表一(或表二)的数据，可以得到的结论是什么？ 课堂练习 (2)综合分析表一和表二的数据，可以得到的结论是什么？ ②不同物质的质量与体积的比值一般不同。 答：①体积相同的不同物质的质量不相等； 答：同种物质的质量与体积的比值是一定值。 　 1.定义：某种物质组成物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。 2.密度的符号： 3.公式： 4.密度在数值上等于物体单位体积的质量。 知识模块二　密度 5.单位： （1）国际单位：千克每立方米（kg/m3， kg·m-3 ） （2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3 ， g·cm-3 ） （3）单位换算： 1 g/cm 3 =103 kg/m3 自学互研 牢记水的密度： ρ水=1.0  10 3 千克/米3 物理意义： 表示每立方米水的质量 是1.0  10 3 千克。 自学互研 （2）同种物质，ρ一定，m与V成正比 （3）不同种物质①m一定时，ρ与V 成反比 ②V一定时，ρ与m 成正比 （1）同种物质状态不变时，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。 对密度公式