5.2 探究物质的密度(1)-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册物理高效课堂课件(沪粤版)

第五章 我们周围的物质 logo 5.2探究物质的密度(一) 目 录 01 课前预习 02 课堂巩固 03 课后进阶 返回目录 2022课标：1.2.3 通过实验，理解密度。 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 01 课前预习 返回目录 1.同种物质组成的物体，其质量与体积的比值是________的；不同物质组成的物体，其质量与体积的比值一般是________的。 相同 不同 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 02 课堂巩固 返回目录 探究物质的密度 2.为了“探究物体的质量跟体积的关系”，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验。 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (1)在测量物体质量前，应将托盘天平放在________桌面上。接下来，某实验小组的小明同学的操作如图甲所示。此过程中存在的错误是在调节平衡螺母前，他未将游码移至称量标尺的______________。 水平 零刻度线处 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (2)小红同学将体积相同的松木块和蜡块分别放在调平后的托盘天平的左、右盘内，横梁静止时，一个盘上翘，一个盘下沉。该现象说明：体积相同的不同物质组成的不同物体，其质量________。 不同 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (3)天平平衡后，分别测量蜡块和干松木的质量，其中蜡块2的质量如图乙所示，请填入表格中。 物体 质量m/g 体积V/cm3 蜡块1 9 10 蜡块2 ______ 20 蜡块3 27 30 干松木1 5 10 干松木2 10 20 干松木3 15 30 18 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (4)在如图丙所示的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来。 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (5)分析图表可知，同一种物质，它们的质量和体积的比值________；不同物质的质量和体积的比值__________。(均填“相同”或“不同”) 物体 质量m/g 体积V/cm3 蜡块1 9 10 蜡块2 18 20 蜡块3 27 30 干松木1 5 10 干松木2 10 20 干松木3 15 30 相同 不相同 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (6)在做这个实验时，我们要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据的目的是_____________________。 为了寻找普遍规律 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 03 课后进阶 返回目录 3.在“探究质量和体积的关系”实验中，老师要求选择6个测量对象进行探究，下列选择测量对象中最适当的是(　　) A．不同体积的6个铁块　 B．不同物质、相同体积的金属块各一个 C．不同体积的铁块和铝块各3个　　 D．不同物质、不同体积的金属块各一个 C 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 4.下列图像中，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是(　　) B 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 5.如图所示，是某同学在完成“探究木块的质量和体积的关系”的实验 后，绘制的木块质量和体积的关系图像，请你根据图像分析： (1)木块的体积为2 cm3时，其质量为_____g；木块的体积为4 cm3时，其质量为_____g；木块的体积为6 cm3时，其质量为_____g； (2)由此可知：同种物质的质量和体积成________关系，或者说同种物质的质量与体积的比值是__________。 1 2 3 正比 相等的 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 6.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实 验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在相同体积时的质 量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值。 物质 实验序号 体积(cm3) 质量(g) 质量/体积(g·cm－3) 甲 1 5 9 1.80 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 乙 4 5 4 0.80 5 10 8 0.80 6 15 12 0.80 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (1)他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度 线处，观察指针的指示情况(如图1所示)，此时应进行的操作是___________________________________________。天平横梁调节平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图2所示，这时他应进行的操作是____________________________。 向左调节平衡螺母，直至指针指到分度盘的中央 向右移动游码，使横梁平衡 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (2)分析上表中实验序号______________________，可归纳出的结论是体积相同的甲、乙两种液体，它们的质量不相同。 (3)分析上表中实验序号1、2、3(或4、5、6)，可归纳出的结论是_______________________________。 物质 实验序号 体积(cm3) 质量(g) 质量/体积(g·cm－3) 甲 1 5 9 1.80 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 乙 4 5 4 0.80 5 10 8 0.80 6 15 12 0.80 1、4(或2、5或3、6) 同种物质的质量与体积成正比 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (4)分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳得出的结论是____________________________________________________________ ______。 不同物质的质量和体积的比值不相等，同种物质的质量和体积的比值相等 物质 实验序号 体积(cm3) 质量(g) 质量/体积(g·cm－3) 甲 1 5 9 1.80 2 10 18 1.80 3 15 27 1.80 乙 4 5 4 0.80 5 10 8 0.80 6 15 12 0.80 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 04 能力提升 返回目录 7.如图所示为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时作出的图像，以下分析正确的是(　　) A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的 B．甲物质的质量跟体积的比值是0.5g/cm3 C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质的大 D．甲物质单位体积的质量比乙物质的小 C 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 8.小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同，质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，记录数据如下表。 (1)铜块1的比值是___________。 (2)小亮在计算质量与体积的比值(m/V)时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是__________。 物体 质量m/g 体积V/cm3 比值(m/V)/(g·cm－3) 铜块1 89 10 铜块2 178 20 铜块3 356 70 8.9g/cm3 70 cm3 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 返回目录 (3)小亮的困惑是不清楚这个错误是怎样产生的。请你帮小亮指出该错误产生的原因：____________________________________________________。 (4)回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？ __________________________________________________________________________。 物体 质量m/g 体积V/cm3 比值(m/V)/(g·cm－3) 铜块1 89 10 铜块2 178 20 铜块3 356 70 没有用放入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积 这样得出的结论才具有普遍性。不可以，收集一组数据找不出质量与体积的关系 第 ‹#› 页 5.2探究物质的密度(一) 本节内容到此结束！ logo $$