第2章 第2节 我们怎样区分声音（配套课件）-【鸿鹄志·名师测控】2023-2024学年八年级上册物理（沪粤版）

第二章　声音与环境 第二节 我们怎样区分声音 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 学习目标 【学习目标】 1．学会区分乐音和噪声，并会举例说明。 2．知道音调和频率的概念，音调和频率的相互关系。 3．会通过比较波形，来判别发声体的频率和音调。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 情景导入 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 自学互研 知识模块一 声音的高低——音调 使人愉快的声音叫乐音 令人厌烦的声音叫噪声 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 小实验 将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同（力度相同），比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 活动1、探究：影响音调高低的因素 音调 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 5 表1：钢尺振动快慢与声音音调之间的关系 　 伸出桌面的钢尺长度 振动快慢 音调 ¼钢尺长 ¾钢尺长 结论： 快 高 慢 低 音调不同是因为钢尺 的振动快慢不同 自学互研 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 6 在物理学中，声音的高低叫做音调 声源每秒振动的次数叫频率 频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。如果声源每秒振动1次，它的频率就是1Hz. 自学互研 归纳 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 声音的高低跟声源振动的频率有关，声源振动的频率_______，音调_______；声源振动的频率_______，音调_______。 越快 越慢 越低 越高 需要注意的问题： （1）、音调高表现为声音尖细;如 蚊子 （2）、音调低表现为声音低沉。如 牛叫 自学互研 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 做一做： 1.用一张卡片以不同的速度划过梳齿,你听到的声音有什么不同?为什么？ 自学互研 卡片振动越快，发出声音的音调越高。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 自学互研 2.用卡片分别接触转速相同齿数不同的旋转齿轮，发出不同音调的声音。 齿轮的齿数越多，卡片发出声音的音调越高。 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 自学互研 音调的高低与声源振动的频率有关.振动频率越大，发出的声音音调越高；振动频率越小，音调越低。 物理学上将声源振动的次数和所用时间之比称为频率，它是描述声源振动快慢的物理量。 频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz。若声源每秒振动100次，它的频率为100Hz。 总结 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 课堂练习 1．我们周围的声音千差万别，有的使人愉悦，有的令人厌烦。前者叫做_____，后者叫做______。 2．物理学中，把声音的_____叫做音调。声源每秒振动的_____叫做频率，用f表示。频率的单位是______。 3．声音的高低跟声源振动的频率有关：声源振动的频率_____，音调______；声源振动的频率______，音调______。 乐音 噪声 高低 次数 赫兹 越高 越高 越低 越低 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 4.如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_____(选填“上面”“中间”或“下面”)的齿轮。 5．男同学说话声音“低沉”是指男同学声音的_____低，这是因为男同学说话时，声带振动比较的___。 下面 音调 慢 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 人发声的频率范围大约是85-1100Hz 儿童说话的音调比成年人高，女孩的音调比男孩高。 知识模块二 用波形比较频率 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 １.音叉的音调越高，波形图越密，振动频率越____; 2.音叉的音调越低，波形图越疏，振动频率越___。 3.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。频率越大，音调越_____，频率越小，音调越___。 大 小 频率 低 高 以上现象说明： 自学互研 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 15 活动2：探究影响弦乐器音调的因素 1、提出问题：弦乐器能够演奏出各种优美的音乐，那么是怎样调节弦乐器的音调？ 湖北鸿鹄志文化传媒有限公司——助您成功 湖北鸿鹄