5.3社会历史的主体（分层作业）-【上好课】高二政治同步备课系列（统编版必修4）

5.3社会历史的主体 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 基础巩固 单选题 1．习近平总书记在学习贯彻中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的讲话中提出，要牢固树立以人民为中心的发展思想。通过做大"蛋糕“不断增进民生福祉，着力解决人民群众急难愁盼问题，增强人民群众获得感、幸福感、安全感。这是因为（   ） ①人民群众是人类社会存在和发展的基础 ②人民群众是历史的创造者，是真正的英雄 ③人民群众是实践的主体，是财富的创造者 ④群众观点是中国共产党的根本工作路线 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 2．不忘初心，方得始终。坚持以人民为中心。把人民对美好生活的向往作为党的始终不渝的奋斗目标，依靠人民创造历史伟业。这一论断的依据是 ①人民是历史的创造者，是推动社会历史发展的决定力量 ②坚持群众观点和群众路线是党和国家事业取得成功的重要保证 ③人民群众是社会物质财富的创造者，是社会存在和发展的基础 ④以人民为中心，意味着“牵住了牛鼻子”，抓住了主流 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．毛泽东指出，人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。对人民群众的认识，正确的是（   ） ①人民群众是指广大劳动群众 ②人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 ③社会发展的历史是人民群众创造的历史 ④杰出人物在历史发展中起着决定性作用 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ 4．重民生、促和谐是今年政府工作的原则之一。越是困难的时候，越要关注民生，越要促进社会和谐稳定，让人民群众共享改革发展的成果。其哲学依据是（  ） A．我国的政府是人民的政府 B．以人为本是科学发展观的核心 C．人民群众是社会财富的创造者 D．人民群众是历史的创造者 5．没有群众的实践经验，任何科学家、艺术家、思想家的“创造”活动都是无源之水、无本之木，不可能取得有价值的成果。这说明： A．人民群众直接创造了丰硕的社会精神财富 B．人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 C．人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础 D．人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 6．打赢脱贫攻坚收官之战，要切实激发贫困群众的内生动力，调动贫困群众的积极性。这是因为（     ） ①人民群众是社会物质财富的创造者                     ②相信群众才能依靠群众 ③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 ④人民群众的一切利益是天然合理的 A．①④ B．①③ C．②③ D．②④ 7．百年征程波澜壮阔，百年大党初心如磐。在百年奋斗历程中，“将革命进行到底”的宣言砸碎了压在中国人民头上的三座大山，为国家富强、人民富裕打下坚实基础；“让一部分人先富起来”“三个有利于”则顺应发展规律在更大范围内激发出人民的创造力；“新发展理念”“以人民为中心的思想”，更加聚焦新时代人民对美好生活的期待。由此可见，党的百年奋斗历程蕴含的历史唯物主义道理有（   ） ①遵循社会发展客观规律，把握住不同时期的发展特点和国情 ②坚持具体问题具体分析，做到主观与客观具体的历史的统一 ③树立正确价值观，为创造奇迹提供根本保障 ④站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标准 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．下面漫画《这伞我也有份》给我们的启示有（    ） ①应坚持一切从实际出发，实事求是 ②应坚持群众观点和群众路线 ③应坚持具体问题具体分析 ④应坚持对立统一观点 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 能力提升 一、单选题 1．习近平总书记在上海考察时点赞“工业锈带”变成了“生活秀带”，人民群众有了更多幸福感和获得感。人民城市人民建，人民城市为人民。这里的人民群众（   ） A．指全体公民 B．特指广大劳动群众 C．仅指参与城市生态环境治理的人们 D．是所有对社会历史起推动作用的人们 2．一路走来，我们党团结人民一同稳经济促发展、战贫困建小康，让中国从吃不饱穿不暖的一穷二白走到了今天的神舟飞天、北斗指路、高铁驰骋、5G无边……无数成绩有目共睹，这背后是亿万人民的智慧和汗水。这佐证了（   ） ①人民群众是社会存在和发展的基础         ②中国共产党是决定国家前途命运的根本力量 ③实践具有社会历史性和直接现实性         ④人民群众是推动社会历史发展的决定力量 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．荒地“换颜”，建成生态停车场；庭院“变身”，变成微田园景观带；河湖“四清”，河水清起来润起来……近年来，仙桃市人民政府高度重视民生福祉，以看得