7.2服务社会（教学设计）-【上好课】八年级道德与法治上册同步备课系列（统编版）

八年级上册 7.2《服务社会》 教学设计 课题 7.2服务社会 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级上册 课标要求 通过体验、认知和践行，养成良好的道德品质。 学生能够关心社会，具有主人翁意识、责任感，主动承担对自己、社会的责任；能够主动参与志愿者活动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。 教材分析 第七课第二框以第六课责任和第七课第一框关爱他人为基础，通过引导学生结合自身经验，观察社会现象培养奉献社会，强调服务意识，明确服务社会与个人成长的关系，引导学生在实际行动中努力服务和奉献社会。为第八课热爱国家打好基础。 学情分析 学生在日常生活中如在家庭、在学校以及在社会中能够体会到相关的责任，所以在学习这节课时，难度并不大，可以通过大量的时事内容来补充；学生在学习方法上，已经具备了一定的能力，能够掌握自主学习、合作探究的方法。 核心 素养目标 政治认同:践行和弘扬社会主义核心价值观，积极加入中国共产主义青年团； 道德修养：具有为人民服务的奉献精神，热爱劳动、爱岗敬业，践行热情服务、奉献社会的道德要求，培育优良的品行； 健全人格：培养服务社会、奉献社会的意识和能力，养成亲社会行为； 责任意识：关心社会，主动参与社会公益活动和志愿者活动，积极承担社会责任。 重点 为什么要服务社会？中国共产主义青年团的性质、作用和使命（责任）是什么。 难点 如何服务和奉献社会？ 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入：观看视频：陈全妹：她在深圳有多套楼房，却拾荒生活多年 “广东好人”陈全妹：今年74岁的陈全妹，已入古稀之年，就是这样一个看似平凡的老人，却掩藏着一颗非凡的心。 在深圳有几栋楼在收租 “包租婆”为何还坚持拾荒？ 2008年，她向希望小学捐出了第一笔善款20万元，用于学校建设。2012年，又捐赠总价值近4万元。2017年，陈全妹将积攒的30万元捐赠 这些年来她捐献的不仅有自己卖废品的钱，还有自己这些年收的租、卖蚝以及省吃俭用积攒下来的钱。 引入课题: 服务社会 材料阅读 观看视频 学生思考，教师鼓励学生积极参与。 激发学生学习兴趣，初步体会，体味无私奉献。 讲授新课 目标导学一：奉献助我成长 (一)为什么要奉献社会？ (PPT图片+材料呈现) 退休工人曹师傅是一位热心人，热衷于组织和参加公益活动。他经常组织有关环保的公益讲座，宣传环保理念，还与志同道合的朋友组建了环保志愿者组织在他的影响下，他身边的很多人纷纷加入宣传环保、参与环保的行列。 曹师傅的行动为什么能影响周围的人？ 他的事迹对我们有什么启示？？ 教师总结：①服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。 (PPT图片+材料呈现) 杭州10月15日杭州亚运会已完美闭幕，杭州第4届亚残运会即将启幕。在这两场体育盛会的赛场内外，到处都有志愿者“小青荷”们忙碌的身影，3.76万名“小青荷”提供了最规范、最专业的服务，向亚洲和全世界展示中国当代青年的时代风采。 亚奥理事会代理主席辛格多次点赞“小青荷”，并在开幕式致辞中提到，“我们需要‘小青荷’，亚运会的顺利举办离不开你们的奉献”。 　本届亚运会至今，“小青荷”累计收到了110余封来自各代表团、技术官员、媒体记者、现场观众发来的感谢信和表扬信。 “经过基础培训，这些年轻人在志愿服务意识、能力素质上，能很快匹配赛会的不同要求。”邱萍说。 思考：选择服务亚运会，小青荷收获了什么？ 教师总结：②服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 目标导学二：奉献社会我践行？ （二）怎样做到服务和奉献社会？ (PPT图片+材料呈现) 今年的重阳节，学校团委组织全体同学参与“九九重阳节，浓浓敬老情”实践教育活动。 例如：“家有一老•待Ta如宝”活动，同学们在家为家里的老人做饭洗衣、捶肩揉背等； 部分同学参加志愿活动，走件敬老院，关爱老年人。 你参加过类似的活动吗？ 教师总结：①服务和奉献社会，需要我们青年担当责任。 (PPT图片+材料呈现) 志愿者服务图片 为什么他们参加活动时都穿着红马褂？哪个镜头令你印象最深刻？他们有什么共同点？作为中学生，我们该怎么做？教师总结：②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） 教师总结：②服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。 中国青年志愿者协会成立于1994年12月5日，是由志愿