构词法 派生法之后缀 课件-2023-2024学年初升高衔接英语

构词法 ——派生法之后缀 一、请写出以下词语的正确形式。 1 She is determined to carry on with her (educate). 2 However, be (care) not to go to extremes. 3 It snowed (heavy)last night and now the streets are covered with snow. 4 They are trying to (wide) the discussion to include environmental issues. 问题思考:横线中所填的词分别都是什么词性?词义是什么?是怎么变化来的?变化后词义改变了吗? _ 后缀可帮助构成名词、形容词、副词和动词,后缀改变词性不改变词义。 二、后缀可帮助构成四类词 (一)构成名词: 1. 表示“人”的名词后缀 ⑴ 结合所给的后缀及其含义试着猜一猜下列单词的含义 ●-an, -ian 表示“……地方的人,精通……的人”: American Asian electrician magician ●-er 表示“从事某种职业的人, 某地区,地方的人”: villager singer driver ●-or 表示“……者”: inventor educator ●-ese 表示“ ……国人,……地方的人”: Chinese Japanese ●-ess 表示“女性人称名词”: actress hostess ⑶ 结合所给的后缀及其含义试着写一写下列单词的名词形式并猜测词义。 ●-ant,-ent 表示“……人”: serve _ assist _ study _ ●-ee 表示“动作承受者”: employ _ interview _ ●-ar, -ary 表示“……的人, 从事……的人”: lie _ beg _ secret _ ●-ist 表示“从事……研究者,信仰……主义者”: piano _ art _ type _ 2.表抽象含义的名词后缀 ⑴ 结合所给的后缀及其含义试着猜一猜下列单词的含义 ●-age 表示“状态,行为,身份及其结果,总称”: storage _ marriage _ ●-al 表示“事物的动作,过程”: refusal _ arrival _ approval _ ●-ance, -ence 表示“性质,状况,行为,过程,总量,程度”: importance _ performance _ difference _ ●-ity 表示“性质,状态,程度”: reality _ equality _ ●-dom 表示“等级,领域,状态”: freedom _ kingdom _ wisdom _ ⑶ 结合所给的后缀及其含义试着写一写下列单词的名词形式并猜测词义。 ●-cy 表示“性质,状态,行为,过程”: frequent urgent fluent ●-ry 表示“行为,状态,习性,性质”: brave slave ●-hood 表示“资格,身份, 年纪,状态”: child man ●-ion, -ation, -ition, -sion 表示“行为的过程,结果,状况”: direct invite educate compete decide discuss ●-ment 表示“行为,状态,过程,手段及其结果”: disappoint _ agree _ govern _ ●-ness 表示“性质,状态,程度”: kind _ ill _ ●-ism 表示“制度,主义,学说,信仰,行为”: social _ criticize _ tour _ ●-ship 表示“情况,性质,技巧,技能及身份”: hard _ relation _ member _ scholar _ ●-th, 表示“动作,性质,过程,状态”: long _ wide _ deep _ true _ ●-ure 表示“行为,结果”: expose _ press _ ●-bility 表示“动作,性质,状态”: able _ probable _ responsible _ 大家一起来找茬 1.To my happy, she could cook some delicious food for me. 2.It reflected their lack of concern for the safe of both others and themselves. 3.We're living in a world where we can never stress the important of sharing too much. (二) 构成形容词 ⑴结合所给的