15 搭船的鸟（同步练习）统编版语文三年级上册

15.搭船的鸟（第一课时作业） 一、基础性作业 1.根据语境提示，看拼音写词语。 我看到dā chuán的cuì niǎo就想起了几年前zǔ fù家养的一只 yīng wǔ。它的yǔ máo非常鲜艳，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的zuǐ，可爱极了。它很聪明，只要我们休息了，它就会静qiāo qiāo的，不发出一点儿xiǎng声。我们都很喜欢它。         2.根据提示，填写恰当的词语。 （1）天下着大雨，雨点打在船篷上， （拟声词）地响。 （2）翠鸟（ ）长得漂亮，（ ）会捕鱼。（填上恰当的关联词） 二、提升性作业 文中的小作者觉得翠鸟比鹦鹉更好看，它长什么样子呢？请同学们从文章中找一找。找到以后，读一读，想一想，试着仿用文中的句子说一说图片上的小动物的样子！（下图任选其一） 三、综合性作业 请同学们四人为一小组讨论作画，结合课文描写，展开想象，小组代表用手中的画笔把文中这只可爱的翠鸟画下来，画好以后我们比一比，评一评！ 小组评星： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 第二课时作业 一、基础性作业 1.辨字组词。 搭（ ） 沙（ ） 摇（ ） 稍（ ） 衔（ ） 捕（ ） 塔（ ） 纱（ ） 遥（ ） 悄（ ） 街（ ） 辅（ ） 2.请按要求做题。 （1）比照朗读下面的两句话，想一想第②句划线的句子有什么作用？（ ）（填序号）。 ①它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色。 ②它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 A.突出鹦鹉很漂亮。 B.表示翠鸟不如鹦鹉漂亮。 C.用我们熟悉的非常漂亮的鹦鹉跟不太熟悉的翠鸟作比拟，更加凸显了翠鸟色泽艳丽，外形漂亮。 （2）难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？（改为陈述句） 二、提升性作业 1.根据课文内容和下面的提示，填空完成练习。 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在桥头，一口把小鱼（ ）了下去。 这一系列的 描写，说明翠鸟捕鱼的动作 。 2.人人都需要有一双发现美的眼睛，平常就要细心观察身边的事物，请同学们仔细观察自己喜爱的小动物是怎么吃东西的，写一段话。（要求：可以仿造本文作者对翠鸟捕食的描写，注意动作描写要细致准确，可以用比喻、拟人等修辞手法。） 三、综合性作业 1.这是一只多么美丽的翠鸟啊，可在现实生活中，翠鸟已经成为濒危物种，急需大家的保护，请同学们想一想应该怎么保护它？ 2.我会积累：关于鸟的成语或诗句。 15.搭船的鸟（第一课时作业） 1、 基础性作业 1.搭船 翠鸟 祖父 鹦鹉 羽毛 嘴 悄悄 响 2.（1）沙啦沙啦； （2）不但……而且…… 二、提升性作业（答案不唯一，言之合理即可） 示例： （1）小猫一身的绒毛洁白如雪，竖着一双