第1章 第3节 洛伦兹力的应用(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第二册同步核心辅导与测评（鲁科版）

第3节　洛伦兹力的应用 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养要求 核心素养呈现 1.知道洛伦兹力只改变速度的方向，不改变速度的大小. 2.知道电偏转和磁偏转，知道显像管的构造和原理. 3.知道质谱仪和回旋加速器的构造、原理以及用途. 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 显像管 1．电偏转：利用____改变带电粒子的运动方向称为电偏转． 2．磁偏转：利用____改变带电粒子的运动方向称为磁偏转． 3．显像管的构造和原理 (1)构造：如图所示，电视显像管由电子枪、________和荧光屏组成． 知识点一 电场 磁场 偏转线圈 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (2)原理：电子枪发出的电子，经____加速形成电子束，在水平偏转线圈和竖直偏转线圈产生的不断变化的____作用下，运动方向发生偏转，实现扫描，在荧光屏上显示图像． 电场 磁场 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 显像管工作时，电子束是依次扫描荧光屏上各点，可为什么我们觉察不到荧光屏的闪烁？ 提示：这是由于眼睛的视觉暂留现象，当电子束扫描频率达到人眼的临界闪烁频率时，由于视觉暂留的原因，人眼就感觉不到荧光屏的闪烁． 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 质谱仪 1．原理示意图：如图所示． 知识点二 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 比荷 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 质谱仪是一种分析同位素、测定带电粒子比荷及测定带电粒子质量的重要工具．质谱仪的工作原理是什么？ 想一想 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 提示：将质量不等、电荷数相等的带电粒子经同一电场加速再垂直进入同一匀强磁场，由于粒子动量不同，引起轨迹半径不同而分开． 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 回旋加速器 1．原理示意图：如图所示． 知识点三 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．工作原理 (1)电场的特点及作用 特点：两个D形盒之间的窄缝区域存在________． 作用：带电粒子经过该区域时被____． (2)磁场的特点及作用 特点：D形盒处于与盒面垂直的________中． 作用：带电粒子在洛伦兹力作用下做________运动，从而改变运动方向，____周期后再次进入电场． 交变电压 加速 匀强磁场 匀速圆周 半个 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 (1)回旋加速器中起加速作用的是磁场．( ) (2)回旋加速器中起加速作用的是电场，所以加速电压越大，带电粒子获得的最大动能越大．( ) (3)回旋加速器工作时，电场必须是周期性变化的．( ) 判一判 × × √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 对质谱仪工作原理的理解 [思考探究] 如图所示为质谱仪原理示意图．离子从容器A下方的小孔S1进入质谱仪后打在底片上，什么样的粒子打在质谱仪显示屏上的位置会不同？位置的分布有什么规律？ 要点 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 质谱仪是一种测定带电粒子的质量及分析同位素的重要工具，它的构造原理如图所示，离子源S产生的各种不同正离子束(速度可看成为零)，经加速电场加速后垂直进入有界匀强磁场，到达记录它的照相底片P上，设离子在P上的位置到入口处S1的距离为x. 例 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课