安全教育第三课时 吸烟有害健康（教案）全国通用四年级上册综合实践活动

第（三）课时 累计（3）节 教学内容 吸烟有害健康 教学目标 1.通过分析烟的有害成分，使学生明确吸烟以及被动吸烟的危害所在. 2.通过学习了解吸烟对周围环境的危害，知道关心环境卫生，有关心人们健康的意识。 3.拒绝被动吸烟，用有效的方式劝诫周围的人戒烟，营造无烟环境。 教学重点 了解香烟中包含的主要有害物质 教学难点 了解吸烟会对人体带来哪些巨大的伤害 教学准备 多媒体课件 教学环节 教师活动及预期学生活动 设计意图 情境导入 一、课件出示安全小故事。 分组讨论： 1．是什么使小刚从一个好孩子变成了坏孩子？ 学生汇报。 板书课题。 激发学生学习兴趣。 探究新知 二、创设情境，展开课堂： 1、《吸烟者的肺》 师：吸烟的人与不吸烟的人有哪些不同？ 引导学生说话： 吸烟的人的牙齿、衣服、手指怎样？ 师：这只是同学们看到的吸烟的人的外貌，下面请同学们看两幅图片，师出示幻灯片。 ( — 9 — 页 )师：哪一副图片是吸烟人的肺？ 生区别指出。 师：你凭什么判断的？ 生：吸烟人的肺比不吸烟的人的肺要黑。 师：同学们观察得真仔细，刚才老师展示的只是香烟对人体里肺的危害，只是一方面，其实香烟燃烧时会极大地危害人体全身的健康。  2、了解吸烟对身体和环境的危害。  （1）、出示图片《吸烟有害健康》提出问题:图上画的是什么?这些画讲一些什么?   a、图片上的人长得怎样?他为什么会咳嗽、生 病?小学生将自己调查的资料与大家共享 ,(有吸烟的人牙、衣服、手指怎样?)   b、图上的人被什么呛得直流眼泪?阿姨肚子里的小宝宝为什么哭?    c、加油站为什么发生火灾?知道吸烟容易造成火灾。  学生小组讨论交流。 整理汇报。 ( — 10 — 页 ) 教师与小学生共同小结:吸烟污染环境,使空气变得浑浊;吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。理解词语:污染  3、宣传戒烟:   （1）、教师:你们家人吸烟吗?请小学生讲自己统计的数字告诉大家,教师将数字统计出, 让小学生感受目前吸烟的人还是比较多,为了他和家人健康,应该怎么办?(提醒他不要吸烟)还有什么方法能尽快戒烟?可以发明什么?(戒烟产品)请小学生自己想想可以发明什么戒烟产品?  （2）、你知道每年的5月31日是什么日子?《世界无烟日》,看看别人是怎样宣传戒烟的?小学生看课件。  （3）、指导小学生每人制作1个“禁止吸烟”的标志带回家里,鼓励小学生人人争做禁止吸烟的小宣传员。组织小学生画戒烟宣传画。  4、课件出示贴心小提示和脱险金钥匙。。 指导学生读，并且和同桌交流。 让学生在生活小提示中了解吸烟对身体和环境的危害。 在具体事例中了解吸烟既危害自己,又危害别人的身体健康;吸烟容易引起火灾,造成财产损失。 巩固运用 拓展提升 安全小考场 和家长一起谈谈对下面问题的看法。 吸烟为什么有害健康？吸烟会对我们的身体产生哪些危害？ 如果你已经学会了吸烟，用什么办法来戒掉烟瘾？ ( — 8 — 页 ) 全课总结 师：通过今天学习，你有哪些收获？ ( — 11 — 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$