第三章 第4节 波的反射与折射(课件)-【高考领航】2023-2024学年高中物理选择性必修第一册同步核心辅导与测评（教科版）

第4节　波的反射与折射 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 核心素养 新课程目标 1．通过实验认识波的反射和折射现象。 2．通过用波线解释反射、折射现象，认识波动中建构物理模型的方法。 1．物理观念：初步形成波的反射和波的折射的概念。 2．科学思维：理解波的反射规律和折射定律。 3．科学探究：研究波的反射和波的折射的实验。 4．科学态度与责任：养成观察、探究，归纳的良好习惯，培养学习物理的兴趣。 方法。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课前 自主梳理 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 波的反射现象 1．波面和波线 (1)波阵面：相位相同的点组成的面叫作波阵面，简称“波面”。 (2)波线：用来表示波的传播方向，与波面垂直的线叫作波线。 知识点一 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 2．定义：波在传播的过程中，遇到两种介质的界面时__________原介质继续传播的现象叫作波的反射。 3．反射定律：机械波在两种介质的界面处要发生反射，__________与__________、法线位于同一平面内，__________与__________位于法线的两侧；__________等于__________。 返回到 反射波线 入射波线 反射波线 入射波线 反射角 入射角 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 波的折射现象 定义：波在传播过程中，从__________进入____________时，波传播的方向发生__________的现象叫作波的折射。 水波从深水区进入浅水区时，其波长变小。这是因为水波在传播过程中，频率保持__________，但水波在深水区的传播速率比在浅水区_______，所以水波在深水区传播时的波长比在浅水区时_______。 如图，水波斜向传播到深水区和浅水区的分界面上时，所发生的现象。 知识点二 一种介质 另一种介质 偏折 不变 快 长 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [课前小练] 1．思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)波的反射现象中，入射波和反射波在同一种介质中传播。( ) (2)波发生反射时，波的频率发生变化。( ) (3)波发生折射时，波的传播方向一定发生变化。( ) √ × √ 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 AB 解析：AB　波的频率由波源的频率决定，与波速和介质都无关，波在不同介质中传播时频率保持不变，故A、B正确，C、D错误。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 课堂 重点探究 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 波的反射现象 [思考探究] 我们在山中、在大的空房间里大声说话时，都会听到回声，这属于波的什么现象？ 提示：波的反射 要点 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 [思维深化] 1．波的反射的理解 (1)波遇到障碍物会发生反射现象，波的反射遵循反射定律。 (2)入射波与反射波在同一种介质中传播。 (3)波发生反射时，频率、波长、波速均不变。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 3．超声波定位：蝙蝠、海豚能发出超声波。超声波遇到障碍物或捕食目标时会被反射回来。蝙蝠、海豚就是根据接收到的反射回来的超声波来确定障碍物或食物的位置，从而确定飞行或游动方向。 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 某物体发出的声音在空气中的波长为1 m，波速为340 m/s，在海水中的波长为4.5 m。 (1)该波的频率为____________Hz，在海水中的波速为__________m/s。 (2)若物体在海面上发出的声音经过0.5 s听到回声，则海水深为多少？ (3)若物体以5 m/s的速度由海面向海底运动，则经过多长时间听到回声？ 例 1 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训练 1 课时作业·规范训练 课堂 重点探究 课前 自主梳理 课堂 巩固训