Unit 2 Section B 复习学案 2023-2024学年人教版英语八年级上册

Unit 2 How often do you exercise Section B 1. 掌握本节生词的表达与运用。 2. 掌握单元语法 3. 通过句型解析,对课文内容有更深入的了解。 1. be good for 意思:_ for为介词,后接名词,代词成动名词 其反义短语为 be bad for 意为“对......有害”。 练习:Taking more exercise is _ for your health. 2. health 词性:_ 意思:_ be in good/poor/bad health 结构中,表示“健康状况好/不好/差”。 形容词是healthy,意为“健康的” 反义词是unhealthy,意为“不健康的 副词是healthily,意为“健康地” be/keepin good health=keep/stay healthy,意为“保持健康”。 练习:Smoking can seriously damage your _. 3. not...at all 意思:_ 在口语中用来回答别人的谢意或歉意,意为“不用谢:不客气;没关系” 练习: I don't know about it _.那件事我一点儿也不知道。 4. interesting 词性:_ 意思:_ interesting可用作表语和定语,常修饰事物 interested 感兴趣的 ,常用于 be/ become interested in 结构中,主语常是人 练习:This book is very _. 5. through 词性:_ 意思:_ 词性:_ 意思:_ through表示从某个空间内部“穿过;横过 over 表示从某物的上方“越过 across表示从某物的表面“横过;穿过 练习:She walked _ the forest alone. 6. none 词性:_ 意思:_ none可指人,也可指物,一般用来回答 how many或 how much 开头的问句 none可单独使用,也可和of连用,后跟不可数名词或可数名词复数 练习:_ of us went to the zoo. 1. Last month we asked our students about their free time activities.上个月,我们询问了学生们关于他们的业余活动的情况 要点精析 Ask sb aboutsth意为“问某人关于某事的情况” 例 :I ask my teacher about today's homework. 【拓展】 Ask sb.(not)to do sth,为“要求某人(不要)做某事” My mother asked me to clean the room.我妈妈要求我打扫房间。 ask for“要求;请求”,其宾语是物;ask sb for sth.意为 “向某人要某物” You can as ask for help from the policeman.你可以向警察求助 2. Here are the results.这是(调查)结果 要点精析 这是以here开头的倒装句,其主语是 the results,here 为表示地点的副词。 【拓展】here/there/now/then 等副词置于句首,谓语动词是连系动词 be 或come,go等不及物动词,且主语是名词时,其后的主语和谓语颠倒位置,构成倒装结构,这种倒装句的真正主语是后面的名词,如果主语是代词,句子主谓不倒装。 例:Here is a letter for you.这是给你的一封信 Here comes the bus.公共汽车来了 3. We found that only fifteen percent of our students exercise every day.我们发现只有 15%的学生每天锻炼 要点精析 find 意为“找到,发现:碰上”,可指无意识或经过寻找后发现。有如下用法 后接名词或代词 例:You'llfind the answers at the back of the book.你将在书后找到答案 后接that 从句 例:I find that it pays to be honest.我发现为人诚实有益 可以带双宾语,双宾语交换位置时用介词 for。 例:Please find me my key=Please find my key for me请帮我找到我的钥匙 find+宾语+宾补,意为“发现某物......“这一结构中的宾语补足语可以由现在分词、过去分词、名词、形容词、副词、介词短语以及动词不定式等来充当。 例:What activity do youfind enjoyable? 你发现什么活